Рефераты | психология, педагогика | Межпредметная интеграция как условие развития познавательной активности младших школьников Межпредметная интеграция как условие развития познавательной активности младших школьников Категория реферата: психология, педагогика Теги реферата: сочинения по русскому языку, налоги и налогообложение Добавил(а) на сайт: Колотушкин. Предыдущая страница реферата | 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11 | Следующая страница реферата	онные, самообразователь-	(эпизодические, постоянные,
	ные)	систематические)
	3. По способам ценностно-	6. По уровню организации учеб-
	ориентационной деятель-	но-воспитательного процесса
	ности (ценностные ориен-	(поурочные, тематические и.
	тации, необходимые для	т.д.)
	выработки умений, оце-	7. По формам организации рабо-
	ночная , коммуникативная,	ты учащихся (индиви-
	художественно-эстети-	дуальные, групповые, коллек-
	ческая )	тивные)

Признаки интеграции были изучены и сформулированы Ю. С. Тюнниковой, к ним отнесены следующие:

Интеграция строится как взаимодействие разнородных, ранее разобщенных элементов.

Интеграция связана с качественными и количественными преобразованиями взаимодействующих элементов.

Интеграционный процесс имеет свою логико-содержательную основу.

Интеграционный процесс имеет свою структуру.

Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: собрание сочинений, доклады бесплатно.



Предыдущая страница реферата | 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11 | Следующая страница реферата

Поделитесь этой записью или добавьте в закладки