Особенности взаимодействия школы и семьи в процессе адаптации ребенка к школьному обучению
Категория реферата: психология, педагогика
Теги реферата: информация реферат, рецензия на дипломную работу
Добавил(а) на сайт: Kitaev.
Предыдущая страница реферата | 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 | Следующая страница реферата
Обработка результатов:
Подсчитывается средний балл по каждому ребенку. Дети, набравшие средний балл от 3,1 до 4, испытывают трудности в адаптации к школе.
Дневники наблюдения за детьми для родителей. Данный дневник заполняет один из родителей ребенка. Описание ежедневного состояния ребенка ведется по следующим пунктам:
Участие родителей в школьной деятельности ребенка
Психологическое состояние ребенка.
Физическое состояние ребенка.
Отзывы об учителе.
Отзывы об одноклассниках.
Отзывы об учебной деятельности. (см. Приложение 2)
2. Формирующий эксперимент.
1.Выбор методического инструментария.
2.Проведение корректирующей работы с родителями и детьми.
В соответствии с целями и задачами работы в исследовании использовались следующие методики
для формирующего эксперимента:
инструкция для родителей, составленная Афанасьевой А.В., которая направлена на снятие психической и физической перегрузок младших школьников в период адаптации к школе (вступительное родительское собрание часть 2).
адаптационные занятия с первоклассниками, разработанные Пилипко Н.В., Громовой Т.В., Чибисовой М.Ю.
Адаптационные занятия со всеми школьниками (60 чел) проводились исследователем в период с 11.09.06 по 12.10.06 параллельно с учебной программой 1-го класса.
Описание методического инструментария.
Инструкция для родителей, согласившихся участвовать в эксперименте. Перечень указаний, что желательно делать и как себя вести для облегчения адаптации ребенка к школе. Инструкция включает 3 основных блока: 1. Пожелания к общению с ребенком на школьные темы; 2. Пожелания к организации деятельности ребенка дома; 3. Действия родителей по отношению к ребенку.
Инструкция для родителей, составленная Афанасьевой А.В.
Не требуйте от ребенка того, чего он еще не умеет.
При неудаче в учебе, никогда не ставьте в пример конкретного ученика, или человека.
Давайте ребенку возможность вести себя в свободное от учебы время, как дошкольник. Ему это очень надо.
Гуляйте с ребенком не меньше 40 минут в день.
Бег, подвижные игры, плавание помогут снимать напряжение. Важно, чтобы занятия спортом не переутомляли ребенка.
Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: договор реферат, шпори.
Предыдущая страница реферата | 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 | Следующая страница реферата