Рефераты | психология, педагогика | Побудительные основания социальной креативности личности (на материале социономических профессий)
Побудительные основания социальной креативности личности (на материале социономических профессий)Категория реферата: психология, педагогика Теги реферата: решебник 10 класс, диплом Добавил(а) на сайт: Ильинский. Предыдущая страница реферата | 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 | Следующая страница реферата |
Было проведено сравнение контрастных групп по ранговым оценкам ценностей и сфер активности личности. Группы различаются в предпочтениях двух жизненных сфер – профессиональной и образования. Высокая СК предполагает предпочтение (сознательный выбор) личностью реализации стремления к образовательной активности, расширению кругозора, повышению уровня образованности, совершенствованию знаний; низкая социальная креативность предполагает концентрацию личности на стремлении к профессиональной активности, на повышенной включённости в производственный процесс, на соответствии нормам и требованиям профессии.
Дальнейший ход исследования предполагает выяснение того, какая направленность личности преобладает в каждой из контрастных групп, что представлено в табл. 6.
Таблица 6
Распределение типов направленности личности в контрастных группах
|
Направленность |
Низкая СК, % |
Высокая СК, % |
|
Двойственная |
0.0 |
23.3 |
|
Гуманистическая |
36.8 |
46.6 |
|
Прагматическая |
63.2 |
30.2 |
Контрастные группы различаются по типу направленности: для низкокреативных более характерна прагматическая направленность, и совершенно нехарактерна двойственность направленности. Для высококреативных более характерна гуманистическая направленность, но также достаточно представлены и прагматическая, и двойственная направленности, что может говорить о разнообразии в тактиках и формах проявления и реализации социальной креативности и лежащих в её основе ценностей. Нужно отметить, что данный результат характерен для представителей социономических профессий.
В результате проведённого исследования и обнаружения взаимосвязей социальной креативности с мотивационными тенденциями побудительной сферы личности конкретизировано содержание побудительных оснований СК личности. Установлено, что СК личности характеризуется многосложной взаимозависимостью с побудительными основаниями различных уровней (личностные ценности, направленность, тенденции к достижениям и к самоактуализации).
В заключении подводятся итоги исследования, отмечается, что полученные данные подтверждают гипотезы, приводятся основные выводы, которые говорят о том, что побудительными основаниями социальной креативности являются определённые особенности таких мотивационных характеристик, как тенденции к самоактуализации и к достижениям, личностные ценности и направленность, а именно:
1. Социальная креативность основана на высоком уровне самоактуализации, а также определённой выраженности конкретных особенностей самоактуализации личности (ценностных ориентаций, поддержки, синергии, познавательных потребностей, сензитивности к себе, спонтанности, креативности).
Для личности с низким уровнем социальной креативности характерен умеренный уровень самоактуализации и её отдельных параметров, а также «невротические» формы креативности. Личность с высоким уровнем СК находится в диапазоне высокой самоактуализации по всем параметрам, кроме компетентности во времени, принятия агрессии, контактности, познавательных потребностей, общей креативности, выраженных умеренно.
Таким образом, СК предполагает выраженную ориентировку на личностный рост, развитие и самосовершенствование, основана на творческом отношении к жизни и социономической сфере. Она поддерживается «внутренней» мотивацией, внутренним локусом контроля, независимостью ценностей и убеждений, а также повышенной сознательностью и осмысленностью, рефлексией потребностей, чувств и стремлений, субъектной позицией личности по отношению к социальному миру. СК предполагает естественное, в том числе целенаправленное, но спонтанное реагирование и выражение чувств. Личность с высоким уровнем СК отличается преобладанием ценностных ориентаций самоактуализирующейся личности, более целостным восприятием социального мира и окружающих людей, легче связывает противоположности. Высокая СК предполагает спецификацию познавательной потребности, отношение к познанию не как к простому накоплению опыта, а как к порождению нового.
2. Личность с высокой социальной креативностью отличается оптимальной мотивацией достижений, обеспечивающей потенциально больший успех. Таких людей отличает умеренно высокая мотивация на успех в сочетании со слабым мотивом избегания (успешной ориентацией на достижения), они более уверены и продуктивны в реализации своих целей, имеют больше шансов добиться высоких и эффективных результатов, достичь позитивного и гармоничного мироощущения.
Высококреативные люди – это личности с реалистичным уровнем притязаний (с преобладанием ориентации на успех), которые отличаются уверенностью в своих силах, настойчивостью в достижении цели, большей продуктивностью, критичностью в оценке достигнутого. Низкокреативных часто отличает неадекватность, т.е. завышенность или заниженность притязаний (мотивация к избеганию), что проявляется в поведении как выбор слишком трудных или слишком лёгких целей, в повышенной тревожности, неуверенности в своих силах, тенденции избегать ситуации соревнования, некритичности в оценке достигнутого, в ошибочности прогнозов и т.п.
3. Побудительным основанием социальной креативности является выраженность многообразия ценностных ориентиров и значимости конкретных сфер социальной активности, особенно при сильно выраженных показателях данного свойства.