Рефераты | психология, педагогика | Подготовка студентов-математиков педагогического университета к развитию познавательной активности у Подготовка студентов-математиков педагогического университета к развитию познавательной активности учащихся Категория реферата: психология, педагогика Теги реферата: как сделать шпаргалку, шпаргалка рф Добавил(а) на сайт: Mihalicin. Предыдущая страница реферата | 1  2  3  4  5  6  7 | Следующая страница реферата интерес к содержанию усвоенных знаний; интерес к самому процессу учебной деятельности; стремление проникнуть в сущность явлений.
Действенно-практический	Инициативность. Способность генерировать идеи, выдвигать гипотезы при решении задач. Способность удовлетворять познавательный интерес при помощи различных источников учебной и внеучебной деятельности. Способность осуществлять перенос знаний, умений, навыков. Самостоятельное использование знаний и умений для решения новых задач. Умение выполнять сложные задания. Способность формулировать вопросы, задаваемые учителю, товарищам. Стремление поделиться знаниями и умениями с товарищами.
Эмоционально-мотивационный	Стремление к лидерству, интерес к деятельности. Эмоциональные переживания. Наличие положительной мотивации на занятия математикой. Наличие четкой установки на творчество.
Рефлексивно-аргументационный	Умение делать самооценку своей деятельности. Умение находить причины своих ошибок и неудач. Умение выражать свое мнение, приводя в его защиту аргументы, знания, факты, свой опыт. Умение рецензировать ответы товарищей, творческие работы.

О том, на каком уровне сформированности находится познавательная активность учащихся (нулевом, относительно-активном, исполнительно-активном или творческом (согласно классификации Е. В. Коротаевой [3])) или на каком уровне развития познавательной активности находятся учащиеся (ученическом, алгоритмическом, эвристическом или творческом (согласно классификации В. Г. Беспалько [2])), можно судить по наличию определенного набора показателей.

С различными видами анкет, тестов, диагностики личностных качеств ученика, влияющих на развитие его познавательной активности, позволяющими судить об уровне развития и сформированности познавательной активности учащихся, будущие учителя могут ознакомиться на кафедре теории и методики обучения математике.

На занятиях по МВР студенты, разрабатывая содержание и методику проведения того или иного внеклассного мероприятия, обязательно пытаются заложить элементы диагностирования уровня познавательной активности

Поделитесь этой записью или добавьте в закладки