Психокоррекционная работа с детьми с задержкой психического развития
Категория реферата: психология, педагогика
Теги реферата: реферати українською, налоги и налогообложение
Добавил(а) на сайт: Макаркин.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 | Следующая страница реферата
Психокоррекционная работа с детьми с задержкой психического развития
Никишина В.Б., Курск, КГМУ
Лейтмотивом выводов отечественных психологов является положение: задержка психического развития детей во всех формах может поддаваться педагогической коррекции в таких условиях, которые соответствуют состоянию ребёнка. В то же время комплексное и многоплановое изучение детей с ЗПР в этих условиях должно способствовать уточнению и дальнейшему развитию имеющихся научных сведений о них. На этом основании результаты проведенного комплексного экспериментально-психологического обследования детей с ЗПР с использованием современного аппарата многомерной статистики позволяют выделять существенную информацию в структуре связей психологических особенностей детей названной категории.
Проведенное экспериментально-психологическое исследование познавательных особенностей детей с задержкой психического развития с использованием многомерного анализа позволило выделить существенные связи между изучаемыми познавательными процессами: вниманием, памятью и мыслительными процессами.
В качестве психологического материала были использованы методики:
исследование внимания и умственной работоспособности (“Корректурная проба”);
исследование опосредованного запоминания (по Леонтьеву А.Н.);
исследование логической функции мышления (“Существенный признак”);
исследование аналитико-синтетической деятельности (“Исключение понятий”)
(см.Методические указания по применению соответствующих методик).
На основании полученных результатов многомерного анализа данных эксперементально-психологического исследования детей с ЗПР были выявлены специфические связи в структуре познавательных особенностей, которые могут быть использованы в системе психокоррекционной работы специалистов.
На основании результатов, полученных в ходе экспериментально-психологического исследования познавательных особенностей детей с ЗПР (Таблица 1) можно определить ведущие направления психокоррекционного воздействия при исследовании когнитивной сферы ребёнка.
Таблица 1
Значимые коэффициенты корреляции показателей познавательных особенностей детей с ЗПР (r/5%=0,359, =0,05 )
|
Показатели |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
||||
|
1.Показатель концентрации внимания |
1,00 |
|
|
|
Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: решебник по 5, психологические рефераты. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 | Следующая страница реферата Поделитесь этой записью или добавьте в закладкиКатегории: |