Значение комплексного методического обеспечения в процессе профессиональной подготовки студентов
Категория реферата: психология, педагогика
Теги реферата: конституционное право шпаргалки, реферат принципы
Добавил(а) на сайт: Фелицата.
Предыдущая страница реферата | 1 2 3 4 5 6 7 8 | Следующая страница реферата
Сравнительная характеристика результатов итоговой аттестации по математике студентов колледжа и учащихся лицея, продолживших обучение в колледже
|
Год окончания |
Студенты колледжа, обучавшиеся в лицее |
Средний балл по результатам итоговой аттестации |
|||
|
лицей |
колледж |
кол-во |
% от выпуска в Лицее |
лицей |
колледж |
|
1996 |
1999 |
44 |
77 |
3,7 |
4,1 |
|
1997 |
2000 |
43 |
67 |
4,2 |
4,3 |
|
1998 |
2001 |
26 |
70 |
4,0 |
4,3 |
|
1999 |
2002 |
21 |
64 |
3,9 |
4,0 |
Проведем статистическую обработку полученных результатов.
При уровне значимости α = 0,05 проверим нулевую гипотезу Н0 : разница частот экспериментального и контрольного ряда является несущественной; в качестве конкурирующей гипотезы -разница является существенной.
Контрольная группа - выпускники лицея с 1996 по 1999 г., продолжившие обучение в колледже. Экспериментальную группу составили эти же студенты, заканчивавшие колледж в период с 1999 по 2002г.
Нам даны две независимые выборки, объемы которых n1 = n2= 134.
Для оценки случайности или существенности расхождений между частотами эмпирического и теоретического распределений применим показатель χ2 Пирсона.
Составим расчетную табл.4, в которой в качестве оценки уровней знаний примем баллы «5», «4», «3».
Таблица 4
|
Уровень знаний |
Частота |
У эксп. У к. |
(У эксп. У к. ) |
(Уэксп.-Ук.)2/Ук. |
|
|
эксп.груп. У эксп. |
контр.груп. Ук. Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: диплом управление предприятием, изложение по русскому языку 8. Предыдущая страница реферата | 1 2 3 4 5 6 7 8 | Следующая страница реферата Поделитесь этой записью или добавьте в закладкиКатегории: |