Формирование каллиграфических навыков младших школьников (состояние, проблемы и пути оптимизации)
Категория реферата: Рефераты по педагогике
Теги реферата: возрождение реферат, образец титульный реферата
Добавил(а) на сайт: Fljorov.
Предыдущая страница реферата | 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 | Следующая страница реферата
Грамматика, правописание и развитие речи, 120 часов.
Чистописание.
Закрепление гигиенических навыков письма: правильной посадки, положения тетради, ручки и других.
Письмо наиболее простой по форме группы букв с часто повторяющимися элементами движений типа: __, __, __, __, __, __, __; __, __, __, __ и других.
Письмо строчных и заглавных букв по группам в порядке усложнения их начертания:
1) __, __, __, __, __;
2) __, __, __, __, __, __, __;
3) __, __, __, __, __, __, __;
4) __, __, __, __ ,__;
5) __, __, __, __, __, __;
6) __, __, __, __, __.
Упражнения в безотрывных соединениях букв типа _____, _____, _____,
_____, _____, _____, _____, _____, _____ и других.
Связное, ритмичное письмо слов и небольших предложений.
В результате обучения первоначальному письму первоклассник должен овладеть элементарным графическим навыком, а именно, уметь выполнять следующие действия:
1) сравнительно легко перекодировать звуко-фонемную форму слова в графическую и наоборот;
2) в процессе письма слов и предложений (под диктовку учителя, по памяти, при списывании) воспроизводить буквы и их соединения на основе усвоенных алгоритмов;
3) ритмично чередовать напряжение пишущей руки с расслаблениями под соответствующий счет;
4) писать связно и правильно все буквы;
5) использовать три вида соединения, фиксируя упором ручки соединительные точки;
6) выполнять санитарно-гигиенические нормы письма.
Таким образом, в послебукварный период необходимо на основе логического принципа группировки букв закрепить указанные выше умения и начать отрабатывать автоматизированность графического навыка.
II класс.
Грамматика, правописание и развитие речи, 204 часа.
Чистописание.
Работа по дальнейшему закреплению гигиенических навыков письма.
Переход на письмо в тетрадях в одну линейку (усвоение новой высоты, ширины
букв и других). Письмо трудных для учащихся заглавных и строчных букв и их
соединений типа:
Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: заключение дипломной работы, возраст реферат.
Предыдущая страница реферата | 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 | Следующая страница реферата