Особенности использования словесных методов обучения у младших школьников (на материале трудового обучения)
Категория реферата: Рефераты по педагогике
Теги реферата: реферат перспектива, бесплатные ответы
Добавил(а) на сайт: Novickij.
Предыдущая страница реферата | 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 | Следующая страница реферата
Стандарт вместе с учебными программами и учебниками, учебно- методическими комплексами внедряется в 1-4 классы школ 1998 года.
Демократизация всей сферы жизни в том числе и сферы образования
условиях суверенного государства является мощным импульсом для выхода школ
из кризисного состояние. Принятие Конституции Республики Казахстан, Закон
,,Об образовании( -гарантия этого.
Предлагаемую же ,,Концепцию содержания образования начальной ступени общеобразовательной школы( целесообразно принять как одно из тактический решений непосредственной реализации стратегического направления реформирования начальной ступени системы непрерывного образования.
Значение и функции начальной школы в системе непрерывного образования определяются не только преемственностью ее с другими звеньями образования но и, в первую очередь, непреходящий, неповторимой ценностью этой ступени в становлении и развитии личности ребенка.
В связи с этим основной функцией начальной ступени является формирование интеллектуальной, эмоциональной, деловой коммуникативной готовности учащихся к активно-деятельному взаимодействию с окружающим миром.
Трудовое обучение- обязательное условие и составная часть обучения, воспитания и развития ребенка на начальной ступени общеобразовательной школы реализуется средствами разнообразной урочной и внеурочной деятельности учащихся.
Цель трудового обучения - воспитание личности учащихся на основе формирования трудовой деятельности.
Эта цель обуславливает следующие задачи:
- развитие сенсорных и умственных способностей, нравственное, эстетическое, экономическое и экологическое воспитание;
- формирование склонностей и интересов, воспитания поведения учащихся;
- формирование у учащихся практических навыков художественной обработки различных материалов, конструирования и моделирования, обращение с простейшими орудиями труда; развитие творческой самодеятельности, элементов технического мышления;
- целенаправленного и систематического формирования умений, навыков планирования трудовых действий, самостоятельного и взаимного контроля оценки своего и чужого труда, самообслуживания и др.
Все эти цели и задачи осуществляются на основе национальной традиции, декоративно-прикладного ремесла казахского народа. Изучив выше сказанные блоки для примера мы взяли вид: Работа с бумагой и картоном.
Так, работа с бумагой и картоном, где предусмотрено (20 часов)
учитывает соблюдение правил безопасности труда с учеником техники работы с
доской, простым карандашом, линейкой, ножницами, иголкой, кисточкой.
Организация рабочего места и выполнение требований личной гигиены; Для
примера рассмотрим несколько фрагментов урока.
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
В 3 классе (1-4)
Тема урока: Работа с бумагой и картоном.
Аппликация казахского орнамента.
Цель: Закрепление, расширение, обобщение знаний и умений обработка бумаги и тонкого картона. развитие творческой фантазии детей. воспитание у детей умения работать, в коллективе, личной ответственности за труд в коллективе.
Формирование представлений о правильных
и безопасных способах трудовых действий
Материал и цветной картон, цветная бархатная бумага, инструменты: клей, ножницы, карандаш, линейка, кисть для клея.
ПЛАН УРОКА:
1. Организация детского коллектива.
2. Повторение пройденного.
3. Сообщение темы урока.
4. Анализ объекта труда и планирование деятельности.
5. Практическая деятельность детей.
6. Подведение итогов. Анализ ошибок. Организация выставки детских работ.
7. Уборка рабочего места.
ХОД УРОКА:
Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: налоги в россии, конспект речь.
Предыдущая страница реферата | 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 | Следующая страница реферата