Проверка и оценка знаний на уроках природоведения
Категория реферата: Рефераты по педагогике
Теги реферата: грибы реферат, скачати реферат на тему
Добавил(а) на сайт: Бугайчук.
Предыдущая страница реферата | 1 2 3 4 5 6 7 | Следующая страница реферата
Солнце ворона сосулька сосна камень подосиновик
2. Запиши числами: семь градусов выше нуля десять градусов ниже нуля
3. На уроке природоведения проделали опыт колбу с трубкой заполненную под крашенной водой поставили в тарелку со льдом. Увидели, что вода в трубке опускается. О чем говорит этот опыт? Подчеркни правильный ответ:
1) Вода растворяет некоторые вещества.
2) Воде бесцветна.
3) При нагревании вода расширяется.
4) При охлаждении вода сжимается.
4. Впиши пропущенные слова:
Растения укрепляют почву своими , защищают ее от действия потоков и от сильного .
5. Что к чему приводит? Соедини линиями.
Заготовка древесины.
Выброс дыма заводами и фабриками.
Неумеренная охота на диких зверей и птиц.
Слив сточных вод с заводов и фабрик.
Загрязнение воздуха.
Уменьшение количества лесов на Земле.
Загрязнение водоемов.
Исчезновение некоторых видов животных.
Использование практических заданий при проверке знаний.
Весьма важны вопросы, выявляющие и оценивающие умения учащихся применять свои знания на практике. На уроках природоведения имеются большие возможности для организации такого опроса по результатам систематических наблюдений за сезонными изменениями в природе «Дневник наблюдений» позволяет систематически проводить такую работу, применяя приобретенные практические умения и навыки. Так, в III классе в сентябре можно предложить учащимся следующие задания:
1. Выкопайте на школьной клумбе одно цветущее растение, посадите его в горшок и ухаживайте за ним. Результаты наблюдений записывайте.
2. Определите с помощью компаса, в каком направлении от вашего дома находится школа, магазин, сквер, лес.
3. Начертите схемы реки с притоками и озера.
4. Заполните сводную таблицу наблюдений.
Система практических работ и заданий имеет большое значение в проверке умений учащихся применять полученные знания на практике. Во II классе учащиеся могут показать части растения на живых объектах, выбрать те или иные веточки лиственных растений, продемонстрировать умение пользоваться термометром. В III классе учащиеся могут находить и показывать на карте географические объекты, читать карту по условным знакам, измерять расстояния между объектами. Давая в классе топографический диктант, учителя проверяют умение изображать направление на чертеже, знание условных обозначений и умение изображать их на бумаге. Учителя проверяют знания детей при демонстрации опытов индивидуально, когда опыт делает один из учеников, а остальные следят за его действиями, или фронтально, когда опыт проводит весь класс.
Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: реферат н, сочинения по литературе.
Предыдущая страница реферата | 1 2 3 4 5 6 7 | Следующая страница реферата