Психологические основы формирования личности будущего учителя в процессе самовоспитания
Категория реферата: Рефераты по педагогике
Теги реферата: allbest, пример курсовой работы
Добавил(а) на сайт: Rjabkin.
Предыдущая страница реферата | 1 2 3 4 5 6 | Следующая страница реферата
Исследуя природу и генезис профессионального самосознания личности, О.В.Москаленко рассматривает четыре генеральных фактора:
Мотивация к достижению высокого уровня профессионального мастерства;
Профессиональное субъективно-ориентированное обучение;
Направленность личности на овладение данной профессией;
Оптимальный временной промежуток.
По степени влияния на результативность формирования оптимума профессионального самосознания ведущее место занимает мотивация (30%), степень влияния обучения (26%), направленности личности (28%), времени (16%).
Приведем часть сводной таблицы иерархии факторов формирования оптимального уровня профессионального самосознания для генерального фактора мотивации (факторы сгруппированы по убыванию степени значимости).
|
Фактор |
Влияние факторана результативность |
Место фактора по значимости |
||||
|
Генеральный фактормотивация к достижению профессионального мастерства Интерес к профессии. Профготовность, устойчивая направленность профессиональных интересов |
0,95 |
1 |
||||
|
Профессиональное самоопределение |
0,94 |
2 |
||||
|
Выбор профессии |
0,93 |
3 |
||||
|
Принятие профессиональной роли |
0,92 |
4 |
||||
|
Повышение самооценки |
0,91 |
5 Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: европа реферат, реферат по физкультуре. Предыдущая страница реферата | 1 2 3 4 5 6 | Следующая страница реферата Поделитесь этой записью или добавьте в закладкиКатегории: |