Творческие задания и их роль в формировании познавательных интересов младших школьников на уроках русского языка и математики
Категория реферата: Рефераты по педагогике
Теги реферата: организм реферат, документ реферат
Добавил(а) на сайт: Шаповалов.
Предыдущая страница реферата | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 | Следующая страница реферата
................................... 30
§ 2. Воспроизводящие и творческие работы учащихся при закреплении материала по русскому языку
...................................................................
. 47
§ 3. Воспроизводящая и творческая деятельность учащихся при обучении умениям и навыкам
................... 59
Глава III. Пути формирования познавательного интереса младших школьников на уроках математики через использование творческих заданий при работе с понятиями
........................................................................ 70
§ 1. Общая характеристика «понятия»
...................................... 70
§ 2. Анализ различных методик формирования понятий у младших школьников
.......................(.(...(. 80
§ 3. Методика формирования познавательных интересов младших школьников через использование творческих заданий при работе над понятиями «Объёмные тела»
........................... 85
§ 4. Составление геометрических словариков как один из видов творческих заданий при формировании геометрических понятий у младших школьников
........................................................ 101
Заключение
............................................................................
........................ 105
Библиография
............................................................................
.................... 106
Введение
Проблема познавательного интереса — одна из актуальных. Педагогической наукой доказана необходимость теоретической разработки этой проблемы и осуществление её практикой обучения.
Необходимость готовить к творчеству каждого растущего человека не нуждается в доказательствах. Именно на это должны быть направлены усилия педагогов.
Тяга к творчеству, которая (как и всякая чисто человеческая потребность) является не врождённым качеством, не природным даром, а результатом воспитания (стихийного, незаметного или организованного, очевидного), — эта тяга к творчеству может быть сама обращена в средство педагогического воздействия, в частности, в средство формирования познавательных интересов младших школьников, в средство формирования потребности учиться, получать знания.
Исходя из актуальности проблемы, нами выбрана тема дипломного исследования «Творческие задания и их роль в формировании познавательных интересов младших школьников на уроках русского языка и математики».
Объект исследования: познавательный интерес.
Предмет исследования: роль творческих заданий в формировании познавательных интересов младших школьников.
Цель исследования: разработать систему творческих заданий, формирующих познавательный интерес учащихся младшего школьного возраста на уроках русского языка и математики.
Задачи исследования:
Проследить роль творческих заданий при формировании познавательных
интересов младших школьников на уроках русского языка и математики.
Определить критерии сформированности познавательных интересов.
В дипломном исследовании мы исходим из гипотезы, что эффективность формирования познавательных интересов
младших школьников на уроках русского языка и математики достигается через использование творческих заданий: а) направленных на закрепление материала, используемых при обучении умениям и навыкам; б) направленных на формирование понятий.
Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: бесплатные тесты, курсовая работа по организации.
Предыдущая страница реферата | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 | Следующая страница реферата