Некоторые трудности общения в подростковом возрасте
Категория реферата: Рефераты по психологии
Теги реферата: прочитать сообщение, дипломные работы бесплатно
Добавил(а) на сайт: Нил.
Предыдущая страница реферата | 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 | Следующая страница реферата
Исследования проводились с ноября 1998 г. по март 1999 г.
В эксперименте принимали участие учащиеся Кудехинской средней школы
Порецкого района. На базе этой возрастной группы была сформирована
экспериментальная группа. Количество испытуемых – 14 человек.
В соответствии с целями и задачами проводимого исследования запланированы и осуществлены 3 этапа эксперимента:
I ЭТАП – констатирующий.
Диагностика коммуникативных способностей по методике КОС-1 и личностных особенностей испытуемых по методике Кеттела.
II ЭТАП – формирующий.
Составление и выполнение программы психокоррекционных игр по профилактике и преодолению трудностей общения подростков в экспериментальной группе.
III ЭТАП – контрольный.
Повторная диагностика коммуникативных способностей по методике КОС-1 в экспериментальной группе.
В соответствии с поставленными задачами I этап эксперимента разбит на
2 серии:
1 серия – направлена на изучение коммуникативных особенностей испытуемых.
2 серия – направлена на изучение личностных особенностей испытуемых.
II.2. Методики исследований.
1. Методика "Тест Кеттеля"
(сокращенный вариант) /29/
Тестирование особенностей характера. Испытуемому предлагается в каждом вопросе выбрать один из трех вариантов ответа и указать буквы (a,b,c) выбранного ответа около номера вопроса. Располагать ответы на вопросы по указанному образцу, строго придерживаться предложенного расположения номеров вопросов.
| |a |b |c | | | | | |79. |Итог |Средне|Поясне|
| | | | | | | | | | | |е |ние |
| | | | | | | | | | | |значен| |
| | | | | | | | | | | |ие | |
| | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | |
Вопросы.
1. Если бы я сказал, что небо находится "внизу" и зимой "жарко", я должен был бы назвать преступника: a) бандитом; b) святым; c) тучей.
2. Когда я ложусь спать, я: a) засыпаю быстро; b) нечто среднее; c) засыпаю с трудом.
3. Если бы я вел машину по дороге, где много других машин, я предпочел бы: a) пропустить вперед большиство машин; b) не знаю; c) обогнать все идущие впереди машины.
4. Мне важно, чтобы во всем, что меня окружает, не было беспорядка: a) верно; b) трудно сказать; c) неверно.
5. Большинство людей, с которыми я бываю в компаниях, несомненно рады меня видеть: a) верно; b) иногда; c) нет.
6. Я скорее занимался: a) фехтованием и танцами; b) затрудняюсь сказать; c) борьбой и баскетболом.
7. Меня забавляет, что то, что люди делают, совсем не похоже на то, что они потом рассказывают об этом: a) да; b) иногда; c) нет.
Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: 6 класс контрольные работы, ответы 2011, реферат влияние на человека реферат древняя культура.
Предыдущая страница реферата | 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 | Следующая страница реферата