Предыдущая страница реферата | 6  7  8  9  10  11  12  13  14  15  16 | Следующая страница реферата

78. Если я остаюсь в доме один, то через некоторое время ощущаю тревогу и страх: a) да; b) иногда; c) нет.

79. Если мать Марии является сестрой отца Александра, то кем является
Александр по отношению к отцу Марии?: a) двоюродным братом; b) племянником; c) дядей.

Проверка результатов (в баллах)

| |b1 | |c1 | |b1 | |c1 | |a1 | |c1 |79.|b1 |
| |a2,b1| |a2,b1| |b1,c2| |a2,b1| |b1,c2| |b1,c2| | |
| |b1,c2| |b1,c2| |b1,c2| |a2,b1| |b1,c2| |a2,b1| | |
| |a2,b1| |b1,c2| |a2,b1| |b1,c2| |a2,b1| |b1,c2| | |
| |a2,b1| |b1,c2| |b1,c2| |a2,b1| |a2,b1| |b1,c2| | |
| |a2,b1| |a2,b1| |a2,b1| |a2,b1| |b1,c2| |b1,c2| | |
| |a2,b1| |b1,c2| |b1,c2| |b1,c2| |a2,b1| |a2,b1| | |
| |b1,c2| |a2,b1| |a2,b1| |a2,b1| |b1,c2| |b1,c2| | |
| |b1,c2| |a2,b1| |b1,c2| |a2,b1| |b1,c2| |a2,b1| | |
| |a2,b1| |a2,b1| |b1,c2| |b1,c2| |b1,c2| |a2,b1| | |
| |a2,b1| |b1,c2| |a2,b1| |a2,b1| |b1,c2| |b1,c2| | |
| |a2,b1| |a2,b1| |a2,b1| |b1,c2| |b1,c2| |b1,c2| | |
| |a2,b1| |b1,c2| |b1,c2| |a2,b1| |b1,c2| |a2,b1| | |

Примечание: читать, b-1 балл, с-2 балла, баллы суммировать отдельно по каждому фактору и сравнивать со средними значениями.

|Обозначен|Среднее |На 1-1,5 балла ниже |На 1-1,5 балла выше |
|ия |значение |среднего значения. |среднего значения |
|1 |2 |3 |4 |
|B |4,05 |Интеллект: конкретный |Абстрактное мышление |
|C |7,5 |Эмоциональная |Эмоциональная |
| | |неустойчивость |стабильность, зрелость |
|E |5,5 |Подчиненность, |Доминантность, |
| | |застенчивость |самоуверенность, |
| | | |авторитарность |
|G |7,8 |Приспособляемость, |Принципиальность, |
| | |беспринципность, подвержен |придерживается правил |
| | |влиянию случая, асоциальным|поведения, морали |
| | |действиям. | |
|H |7,7 |Робость, осторожность, |Смелость, склонность к |
| | |сдержанность |риску, легко переносит |
| | | |жизненные препятствия |
|J |7,6 |Жесткость, самоуверенность,|Мягкость, зависимость, |
| | |практичность |чувствительность, |
| | | |мечтательность, |
| | | |непрактичность |
|L |4,5 |Доверчивость, уживчивость, |Подозрительность, |
| | |легко ладит с людьми |эгоистичность, |
| | | |осторожность |
|N |5,5 |Прямолинейность, |Хитрость, расчетливость, |
| | |естественность, простота, |искушенность, |
| | |сентиментальность |проницательность, |
| | | |изысканность |
|O |6,58 |Спокойствие, уверенность в |Тревожность, |
| | |себе, жизнерадостность, |депрессивность, тяготится |
| | |нервы не расшатаны |дурными предчувствиями |
|Q1 |8,1 |Консерватизм, |радикализм (тяга к |
| | |придерживается |новому), |
| | |установившихся понятий, |экспериментирующий, |
| | |принимает их на веру |критически настроенный, |
| | | |аналитически мыслящий |
|Q2 |5,7 |Конформизм, зависимость от |Независимость, |
| | |группы, компанейский, |предпочитает собственные |
| | |следует общественному |решения, не считается с |
| | |мнению. |общественным мнением |
|Q3 |6,3 |Недисциплинированность, |Высокий контроль своих |
| | |плохой самоконтроль, |эмоций и поведения, |
| | |подчинен собственным |точность в выполнении соп.|
| | |страстям |требований |
|Q4 |6,0 |Расслабленность, вялость, |Высокая активность, |
| | |спокойствие, лень, низкое |напряженность, деятельный,|
| | |рабочее напряжение. |взвинченный, высокое |
| | | |рабочее напряжение. |

Методика исследования коммуникативных и организаторских способностей
(КОС-1) /6,7/

Цель исследования: выявить уровень коммуникативных и организаторских способностей и их соответствие требованиям избранной школьниками будущей профессии.

Инструкция по применению методики.

Учащимся предлагается ответить на 40 вопросов:

1. Много ли у вас друзей, с которыми вы постоянно общаетесь?

2. Часто ли вам удается склонить большинство своих товарищей к принятию ими вашего решения?

3. Долго ли вас беспокоит чувство обиды, причиненной вам кем-либо из ваших друзей?

4. Всегда ли вам трудно ориентироваться в создавшейся критической ситуации?

5. Есть ли у вам стремление к установлению новых знакомств с различными людьми?

6. Нравится ли вам заниматься общественной работой?

7. Верно ли, что вам приятнее и проще проводить время с книгами или за каким-либо занятием, чем с людьми?

8. Если возникли некоторые помехи в осуществлении ваших намерений, то легко ли вам отступать от них?

9. Легко ли вы устанавливаете контакт с людьми, которые старше Вас по возрасту?

10. Любите ли вы придумывать или организовывать со своими товарищами различные игры и развлечения?

11. Трудно ли вам включиться в новые для вас компании?

12. Часто ли вы откладываете на другие дни те дела, которые нужно было бы исполнить сегодня?

13. Легко ли вам устанавливать контакты с незнакомыми людьми?

14. Стремитесь ли вы добиться, чтобы ваши товарищи действовали в соответствии с вашими планами, мнением?

15. Трудно ли вы осваиваетесь в новом коллективе?

Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: 6 класс контрольные работы, ответы 2011, реферат влияние на человека реферат древняя культура.



Предыдущая страница реферата | 6  7  8  9  10  11  12  13  14  15  16 | Следующая страница реферата

Поделитесь этой записью или добавьте в закладки