Тревожность
Категория реферата: Рефераты по психологии
Теги реферата: доклад по обществознанию, реферат электрические
Добавил(а) на сайт: Нусинов.
Предыдущая страница реферата | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 | Следующая страница реферата
. Учет уровня знаний, навыков в изображаемой на картинке или в рассказе деятельности;
. Учет реально складывающихся на день эксперимента отношений с воспитателями или сверстниками.
Противоречия:
. Между увеличением количества тревожных детей и отсутствием образовательных программ по ее преодолению.
. Между декларацией прав ребенка и не качественным образованием.
. Между увеличением количества тревожных детей и не умением воспитателя и родителей применять методы и приемы по снижению тревожности.
В своем исследовании я использовала следующие методы: анализ психолого
– педагогической литературы, наблюдение, беседы, изучение продуктов
деятельности, подбор диагностик, педагогический эксперимент
(констатирующий, формирующий, контрольный).
База исследования: ДОУ № 202.
Определение понятия «тревожность»
В психологической литературе можно встретить разные определения этого понятия, хотя большинство исследований сходятся в признании необходимости рассматривать его дифференцированно – как ситуативное явление и как личностную характеристику с учетом переходного состояния и его динамику.
Так А. М. Прихожан указывает, что тревожность – это переживание эмоционального дискомфорта, связанное с ожиданием неблагополучия, с предчувствием грозящей опасности. Различают тревожность как эмоциональное состояние и как устойчивое свойство, черту личности или темпераметра.
[ ,c.39]
По определению Р. С. Немова, «тревожность – постоянно или ситуативно проявляемое свойство человека приходить в состояние повышенного беспокойства, испытывать страх и тревогу в специфических социальных ситуациях»
[ ,c. 601]
Е. Савина, доцент кафедры психологии Орловского государственного педагогического Университета, считает, что тревожность определяется как устойчивое отрицательное переживание беспокойства и ожидания неблагополучия со стороны окружающих.
[ ,c. 11]
По определению С. С. Степанова «тревожность- переживание эмоционального неблагополучия, связанное с предчувствием опасности или неудачи».
[ ,c. 138]
Таким образом понятием «тревожность» психологи обозначают состояние человека, которое характеризуется повышенной склонностью к переживаниям, опасениям и беспокойству, имеющей отрицательную эмоциональную окраску.
ОТЕЧЕСТВЕННЫЕ И ЗАРУБЕЖНЫЕ ПСИХОЛОГИ О ПРОБЛЕМЕ « ТРЕВОЖНОСТИ».
Над проблемой «тревожности» у детей, работали многие психологи.
Так, например, Рогов Евгений Иванович разработал коррекционную работу с учащимися, испытывающие так называемую открытую тревогу, Рогов Е.И. предлагают ряд приемов, например «приятное воспоминание», где школьнику предлагается представить себе ситуацию, в которой он испытывал полный покой, расслабление и как можно ярче, стараясь вспомнить все ощущения или прием «Улыбка», где даются упражнения для расслабления мышц лица.
Раиса Викторовна Овчарова выделила способы преодоления тревожности у детей, где работа педагога по снятию тревожности и страхов может проводиться непосредственно в ходе учебных занятий, когда используются отдельные методы и приемы.
А. М. Прихожан разработал методы и приемы психокоррекционной работы с тревожностью, описал работу по психологическому просвещению родителей и учителей. Им были разработаны коррекционные программы
-Программа для детей, поступающих в школу.
Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: доклады о животны, социальные реферат, реферат мировой.
Предыдущая страница реферата | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 | Следующая страница реферата