Предыдущая страница реферата | 4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14 | Следующая страница реферата

Научение путем подражания заключается в индивидуальном формировании новых форм поведения, но путем одного лишь непосредственного восприятия действий других животных.

Облигатное имитационное научение является также важным элементом реакции следования и распознавания молодыми млекопитающими пищевых объектов. Путем облигатного имитационного научения молодые животные накапливают опыт в гнездостроении у птиц и шимпанзе.

Факультативное имитационное научение в простейших формах представлено в имитации невидотипичных движений на основе облигатного стимулирования.

Высшим проявлением факультативного имитационного научения следует явно считать решение задач путем подражания.

К стимуляции видотипичного поведения относится и стимуляции видотипичной акустической сигнализации.  К видотипичному имитационному подражанию относится,  в частности, освоение птенцами видотипичных звуков путем подражания пения взрослым особей.

Аллеломиметическое поведение изучается путем раздельного обучения изолированных друг от друга животных, которые затем сводятся вместе.

Имитационное научение - животные с самого начала общаются между собой. Одна особь выполняет при этом роль "актера",  т.е. обучается экспериментатором за соответствующее вознаграждение на виду у других особей - "зрителей".

Если в результате последние без собственных упражнений и подкрепления вследствие одних лишь наблюдений за действиями "актера" также научаются решать поставленную ему задачу, то можно говорить о факультативном имитационном научении.

38. Оперантное научение и классическое обуславливание.

Это два метода выработки навыков у животных.

Навык – эта важнейшая форма факультативного научения.  Способность к образованию навыков проявляется лишь на определённом уровне филогенеза.  При формировании навыка применяется врождённая двигательная координация либо возникает приобретённая координация (т.е. животное научается делать что-то по-своему).  Навык формируется в процессе упражнения и для сохранения нуждается в тренировке.Навыки изучаются с помощью лабиринтов, “проблемных ящиков”, задач “обходного пути”.

Классическое обусловливание - выработка условного рефлекса.  “Респондентное” поведение”, т.е. ответ следует за стимулом, а в результате образования условнорефлекторной связи и подкрепление (безусловный раздражитель) связывается со стимулом.

При оперантном научении животное активно, совершает действия по своей воле; его изучал Скиннер.  Вначате производится движение (ответ), сопровождаемое подкреплением без условного раздражителя.  Животное должно проявить инициативу, самостоятельно изобрести способ действия, оперирования.  Животному не навязываются определённые движения, как при классическом обуславливании.  Скиннеровский “проблемный ящик”: закрытое помещение, в котором, например, рычаг.  Нажимая на рычаг, крыса получает результат (попеременно включается свет или вентилятор, либо даётся еда) – и крыса может в соответствии со своими потребностями регулировать обстановку в своём ящике.  Система образования, дрессура дельфинов и собак – это всё по скиннеровской методе.

39. Подражание у животных.  Аллеломиметическое поведение и имитационное научение.

Схема категории подражания у животных (по Фабри).

Инстинктивное поведение: Стимуляция (аллеломиметическое поведение)

Стимуляция сна и отдыха

Стимуляция передвижения

Стимуляция видотипичного манипулирования

Научение: Имитационное научение

Облигатное имитационное научение

Факультативное имитационное научение

Невидотипичное имитационное манипулирование

Имитационное решение задач

Аллеломиметическое поведение:  подражание без научения.  Стимуляция видоспецифических действий (или действий, которым животное уже обучено).  Эмоциональное заражение при беге табуна,  общее зевание стада, одновременный отдых, собирание пищи.  Выполнение видотипичных действий одними животными является побуждающим фактором для других.  Взаимопоощрение видотипичной деятельности.

Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: отзыв на дипломную работу, шарарам ответы, европа реферат.



Предыдущая страница реферата | 4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14 | Следующая страница реферата

Поделитесь этой записью или добавьте в закладки