Предыдущая страница реферата | 1  2  3  4  5  6  7  8  9 | Следующая страница реферата

Молдавия недаром называется солнечной и цветущей. Здесь почти всегда тепло и солнечно. В ней очень плодородные земли, поэтому люди собирают с них хороший урожай пшеницы, кукурузы, подсолнечника, сахарной свеклы, а еще огромные, зеленые виноградники. В долинах рек Прут, Днестр, Раут выращивают арбузы, дыни, тыквы, баклажаны. А еще в этой стране много роз, лаванды, мяты, шалфея.

Самая большая река в Молдавии называется – Днестр. Столица Молдавии – город Кишинев. В переводе на русский его название означает « Спутник». В
Молдавии много красивых городов и все они утопают в зелени сплошного виноградника. Также здесь много полей, садов, лесов из дуба, тополя разных видов. В лесах водятся косули, а еще обитает дикий лесной кот, в реках много ондатр и водоплавающей птицы. Вот сколько интересного мы с вами узнали о стране Молдавии.

III. Заключительная часть

Понравилась вам страна Молдавия? А что вам больше всего о ней запомнилось и понравилось? Вы хотели бы в ней побывать?

Рассматривание национального молдавского костюма.

I. Вводная часть.

Ребята мы с вами познакомились со многими странами, рассмотрели и познакомились со многими национальными костюмами. Но чтобы вы еще больше узнали об особенностях молдавского народа, мы познакомимся и рассмотрим ее национальный костюм.

II. Основная часть.

Костюм девушки состоит из черного вышитого разноцветными нитками сарафана, белой вышитой рубашки, фартука и зеленого разноцветного платка.

Сарафан, как вы видите, вверху притален, а внизу широкая юбка. Он вышит зелеными, красными, белыми и черными нитками. Вышивка идет внизу юбки и вверху жилета сарафана.

Рубашка, как и у всех славянских народов белая, вышитая красными нитками. Вышивка разнообразная – это могут быть обычные узоры, элементы орнамента или красивые небольшие цветы.

Платок обыкновенный, зеленого цвета, он может быть вышит как угодно, на вкус девушки.

Фартук, так же может быть вышит на любой вкус, любыми цветами.

Костюм юноши чем-то похож мужской украинский костюм, т. к. на поясе широкий красный пояс, вышитый красивыми нитками и белая рубашка.
Обыкновенные черные или коричневые штаны. Сверху рубашки одевается черная, вышитая зелеными нитками, жилетка. Но вот в чем похожи костюмы украинского и молдавского народа, так это тем, что на голове у них кубанка.

III. Заключительная часть.

Ребята, какой страны мы с вами рассматривали национальный костюм? Чем он отличается от украинского национального костюма.

Конспект молдавской народной игры «Яблоко»

Цель: Учить детей правильно выполнять правила игры, развивать физические и морально-волевые качества детей: ловкость, выдержку, быстроту; углубить представление детей о молдавском народе.
|Движения в|Дозировка |Темп |Организационно-методические |Примеча|
|ходе игры | | |указания |ния |
| | | |Вводная часть: | |
| |3 мин. | |Как я вам ребята и обещала, сейчас| |
| | | |мы с вами познакомимся с | |
| | | |молдавской народной игрой | |
| | | |«Яблоко». Для этой игры нам нужен | |
| | | |ведущий. Давайте посчитаемся: | |
| | | |- Черепаха хвост поджала, и за | |
| | | |зайцем побежала, оказалась | |
| | | |впереди, кто не верит, выходи. | |
| | | |Оля у нас ведущая. Все остальные | |
| | | |берутся за руки и образуют круг. | |
|построение|3 сек. |быстро|Давайте это сделаем. Ведущая | |
|в круг | | |становится в центр круга и говорит| |
| | | |такие слова: | |
| | | |- Яблоко, червивое яблоко, ветер | |
| | | |дует, оно падает. | |
| | | |Когда эти слова ведущий говорит, | |
| | | |вы должны бежать взявшись за руки | |
| | | |в одну сторону. По окончанию этих | |
| | | |слов, вы должны быстро присесть. | |
| | | |Кто не успеет, тот выбывает из | |
| | | |игры. | |
|бег |5 сек. | |Основная часть: | |
| | |быстро|А теперь, давайте попробуем. | |
| | | |Ведущий, становись в центр круга. | |
| | | |Все остальные взялись за руки. | |
| | | |Ведущий говори: | |
|приседание|2 сек. | |- Яблоко, червивое яблоко, ветер | |
| | | |дует, оно падает. | |
| | |быстро|Кто не успел у нас сесть? Нет | |
| | | |таких? Еще раз давайте. | |
| | | |Повтор игры 2-3 раза. | |
| | | |Заключительная часть: | |
| | | |Интересная игра, ребята? Веселая | |
| | | |очень! Вам она понравилась? Будем | |
| | | |еще в нее другой раз играть? | |

Конспект молдавской народной игры

«Перешагивание через ноги»

Цель: познакомить детей с новой молдавской игрой, учить детей ориентироваться в пространстве, воспитывать чувство дружбы к другим народам.

Оборудование: стулья (в соответствии с возрастом детей), платок.
|Движения в|Дозировка |Темп |Организационно-методические |Примеча|
|ходе игры | | |указания |ния |
| | | |Вводная часть: | |
| |3 мин. | |Есть еще одна интересная веселая| |
| | | |молдавская игра «Перешагивание | |
| | | |через ноги». Для этого нам тоже | |
| | | |нужен ведущий, предлагаю Иру! | |
| | | |Согласны? Вы все остальные | |
| | | |берете себе по стулу и садитесь | |
| | | |на них полукругом. Ведущему мы | |
| | | |завяжем глаза, а вы все сидя | |
| | | |выставляете обе ноги вперед. | |
| | | |Ведущий пытается через них | |
| | | |перешагнуть. Понятны вам правила| |
| | | |игры. | |
| | | |Основная часть: | |
| | | |Давайте попробуем! Ире мы | |
|ходьба |2 мин. |медленно|завязываем глаза, а вы садитесь | |
| | | |все полукругом, выставляйте свои| |
| | | |ноги вперед, а Ира пытается | |
| | | |через них перешагнуть. Итак, Ира| |
| | | |пробует. Молодец Ира! Хорошо | |
| | | |перешагиваешь! Всех прошла! | |
| | | |Теперь, кто будет ведущим? | |
| | | |Антон, давай ты попробуешь. | |
| | | |Повтор игры 3-5 раз. | |
| | | |Заключительная часть: | |
| | | |Понравилось вам играть? Чем вам | |
| | | |понравилась эта игра? Вы хотели | |
| | | |бы в нее играть чаще? Молодцы | |
| | | |ребята, вы все очень старались и| |
| | | |очень хорошо справились со своей| |
| | | |задачей. | |

Конспект ознакомления детей с Грузией.

Цель: Дать детям знания об особенностях грузинской национальности, учить детей различать ее среди других государств, воспитать чувство уважения к другим государствам.

Ход:

Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: роботы реферат, изложение 6 класс.



Предыдущая страница реферата | 1  2  3  4  5  6  7  8  9 | Следующая страница реферата

Поделитесь этой записью или добавьте в закладки