Предыдущая страница реферата | 7  8  9  10  11  12  13  14  15  16  17 | Следующая страница реферата

В художественной речи «Повести о жизни» К.Г. Паустовского присутствует большое количество несогласованных субстантивных определений, выраженных свободными словосочетаниями. Приведем примеры.

Нашел Остап на кладбище ее могилу из белого мрамора… (І, 13).
Несогласованное определение выражено свободным словосочетанием из белого мрамора с существительным в родительном падеже единственного числа с предлогом из и качественным прилагательным, находится в контактной постпозиции по отношению к определяемому слову могилу, родительный материала (вопрос – какую?).

За прудами… подымалась роща с непролазным орешником (І, 28).
Несогласованное определение выражено свободным словосочетанием с непролазным орешником с существительным в творительном падеже единственного числа с предлогом с и качественным прилагательным, находится в контактной постпозиции по отношению к определяемому слову роща, обозначает признак предмета по наличию в нем другого предмета (вопрос – какая?).

Трясогузки, подрагивая пестрыми хвостами, пили теплую воду из этих озер
(І, 78). Несогласованное определение выражено свободным словосочетанием из этих озер с существительным в родительном падеже множественного числа с предлогом из и указательным местоимением, находится в контактной постпозиции по отношению к определяемому слову воду, родительный признака предмета в пространственном отношении (вопрос – какую?). Сочетание из этих озер может относиться также и к глаголу пили, что создает условия для синкретизма (пили – откуда?— из озер) – оно имеет и значение обстоятельства места.

Вечером между мамой и отцом был в столовой разговор о моем поведении (І,
105). Несогласованное определение выражено свободным словосочетанием о моем поведении с существительным в предложном падеже единственного числа с предлогом о и притяжательным местоимением, находится в контактной постпозиции по отношению к определяемому слову разговор, предложный падеж раскрывает внутреннее содержание определяемого предмета (вопрос – какой?).
Главное слово разговор – отглагольное, имеет значение действия, что создает условия для синкретизма (разговор – о чем? – о моем поведении) – словосочетание может иметь и значение косвенного объекта.

Отец сказал, что он предпочитает, чтобы я дружил с сыновьями этих обездоленных людей, а не пьяных купцов и чиновников (І, 191).
Несогласованное определение выражено свободным словосочетанием этих обездоленных людей, пьяных купцов и чиновников с существительным в родительном падеже множественного числа без предлога и прилагательным (в первом случае еще – указательное местоимение этих), находится в контактной постпозиции по отношению к определяемому слову сыновьями, обозначает принадлежность (вопрос – чьими?).

– Вот… отнеси это дочери бедного шарманщика (І, 108). Несогласованное определение выражено свободным словосочетанием бедного шарманщика с существительным в родительном падеже единственного числа без предлога и качественным прилагательным, находится в контактной постпозиции по отношению к определяемому слову дочери, обозначает принадлежность (вопрос
– чьей?).

Попугай за пять копеек вытаскивал желающим зеленые, синие и красные билетики с напечатанными на них предсказаниями (І, 112). Несогласованное определение выражено свободным словосочетанием с напечатанными на них предсказаниями с существительным в творительном падеже множественного числа с предлогом с и причастным оборотом в препозиции к существительному, находится в контактной постпозиции по отношению к определяемому слову билетики, обозначает признак, ограничивающий предмет в каком-либо отношении (вопрос – какие?).

Мы одолжили у Бурмистрова клетку говорящего попугая (І, 115).
Несогласованное определение выражено свободным словосочетанием говорящего попугая с существительным в родительном падеже единственного числа без предлога и причастием, находится в контактной постпозиции по отношению к определяемому слову клетку, обозначает принадлежность (вопрос – чью?).

И туфли она надела со стоптанными каблуками (І, 157). Несогласованное определение выражено свободным словосочетанием со стоптанными каблуками с существительным в творительном падеже множественного числа с предлогом со и зависимым страдательным причастием, находится в дистантной постпозиции по отношению к определяемому слову туфли (т.е. определяемое слово расположено в отрыве от определения), обозначает признак, характеризующий предмет в определенном отношении (вопрос – какие?).

На ней было беленькое старенькое платье со свежими заплатами на локтях
(І, 178). Несогласованное определение выражено свободным словосочетанием со свежими заплатами на локтях с существительным в творительном падеже множественного числа с предлогом со, с согласованным качественным прилагательным и еще одним несогласованным определением с существительным в предложном падеже множественного числа с предлогом на (на локтях), имеющим указание на местоположение, находится в контактной постпозиции по отношению к определяемому слову платье, обозначает ограничительный признак предмета (вопрос – какое?).

На этот раз она даже не надела свои элегантные перчатки с застежкой на пуговке (І, 207). Несогласованное определение выражено свободным словосочетанием с застежкой на пуговке с существительным в творительном падеже единственного числа с предлогом с и еще одним несогласованным определением с существительным в предложном падеже единственного числа с предлогом на (на пуговке), имеющим указание на местоположение, находится в контактной постпозиции по отношению к определяемому слову перчатки, обозначает ограничительный признак предмета (вопрос – какие?).

В маленькой букинистической лавке мама купила мне книгу с переводными картинками (І, 207). Несогласованное определение выражено свободным словосочетанием с переводными картинками с существительным в творительном падеже множественного числа с предлогом с и относительным прилагательным, находится в контактной постпозиции по отношению к определяемому слову книгу, обозначает ограничительный признак предмета
(вопрос – какую?).

В лавочке старого букиниста было тепло и тихо (І, 278). Несогласованное определение выражено свободным словосочетанием старого букиниста с существительным в родительном падеже единственного числа без предлога и качественным прилагательным, находится в контактной постпозиции по отношению к определяемому слову лавочке, обозначает принадлежность (вопрос
– чьей?).

Для определений подобного типа обычно характерно совмещение синтаксических функций – синкретизм. Например: Весь город был в зеленоватом и золотистом блеске первых листьев (І, 36). Субстантивное несогласованное определение первых листьев выражено синтаксически свободным словосочетанием, состоящим из существительного листьев в родительном падеже множественного числа без предлога и определения к нему – порядкового числительного первых; определяемое слово блеске; находится в контактной препозиции по отношению к определению; определение обозначает признак предмета по отношению (вопрос – в каком?). Поскольку существительное блеск
– отглагольное и обозначает процесс, возникают условия для синкретизма (в блеске – чего? – листьев) – возникает добавочное объектное значение.

Как видно из приведенных примеров, субстантивные несогласованные определения в художественной речи «Повести о жизни» К.Г. Паустовского, как правило, выступают в сильной позиции, характерной для данного члена предложения, т.е. в постпозиции, чаще всего – в контактной, редко – в дистантной.

Если иметь в виду, что согласованному определению как члену предложения свойственны такие грамматические признаки, как выражение атрибутивного значения, морфологическая выраженность посредством прилагательного, что для этого члена предложения типичной является контактная препозиция, то вполне очевидно, что при морфологическом выражении определения посредством существительного (одиночного или с зависимыми словами) такая позиция исключается: несогласованное определение, и это подтверждают примеры, находится по отношению к определяемому слову в постпозиции. Такое положение данного определения является сильным для несогласованного определения. Но в целом для определения как члена предложения такое положение можно признать слабым.

Приведем в связи с этим высказывание В.И. Фуращова: «Что касается, например, парадигмы определения, то… она открывается типичным определением, имеющим полный набор типичных формальных признаков и – соответственно – атрибутивное значение, свободное от каких-либо функционально-синтаксических оттенков. Это – определение, занимающее сильную синтаксическую позицию.
Этому типичному исходному элементу парадигмы оказываются противопоставленными все прочие, занимающие в предложении слабые позиции частичной нейтрализации и характеризующиеся неполным набором типичных формальных признаков и некоторой редукцией атрибутивного значения, наличием функционально-синтаксических оттенков, хотя и неярко выраженных»[25].

В данном случае субстантивные несогласованные определения, выраженные свободными словосочетаниями, помимо основного, атрибутивного, значения выражают значение объекта или обстоятельства и таким образом включаются в парадигму определения как члена предложения.

Б. Определения, выраженные несвободными словосочетаниями.

Известно, что по степени синтаксической спаянности различаются синтаксически свободные и синтаксически несвободные словосочетания.
Синтаксически свободные словосочетания характеризуются тем, что каждый их компонент выполняет в предложении роль отдельного члена предложения.
Синтаксически нечленимые словосочетания выполняют функцию одного члена предложения[26]. Кроме этого, в несвободном словосочетании невозможна элиминация его зависимого компонента. Ср. девочка с синими глазами – нельзя
*девочка с глазами.

Поэтому, строго говоря, в рассмотренных выше случаях надо видеть не только определение-субстантив, но и другие члены предложения.

В несвободных словосочетаниях главное слово не имеет достаточной для члена предложения семантической полноты, хотя оно и семантически значимо.
Его главная роль – роль структурного компонента члена предложения, а зависимое слово выступает в качестве семантического конкретизатора, т.е. несет на себе основную семантическую нагрузку всего члена предложения в целом.

Рассмотрим несвободные субстантивные словосочетания, выполняющие роль несогласованных определений, в художественной речи «Повести о жизни» К.Г.
Паустовского. Отметим, что по своей синтаксической семантике, морфологической выраженности и функции в целом несвободные субстантивные словосочетания в роли несогласованных определений практически не отличаются от соответствующих свободных.

Я был гимназистом младшего класса киевской гимназии, когда пришла телеграмма, что в усадьбе Городища умирает мой отец (І, 9). Субстантивное несогласованное определение младшего класса выражено нечленимым словосочетанием, состоящим из семантически неполноценного в данном случае существительного класса в родительном падеже единственного числа без предлога и определения к нему – прилагательного младшего; определяемое слово гимназистом находится в контактной препозиции по отношению к определению; определение обозначает характеристику лица (вопрос – каким?).

Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: бесплатный решебник, реферат революция, реферат горы.



Предыдущая страница реферата | 7  8  9  10  11  12  13  14  15  16  17 | Следующая страница реферата

Поделитесь этой записью или добавьте в закладки