Предыдущая страница реферата | 1  2  3  4  5 | Следующая страница реферата

Ты ешь, дашь Вы едите, дадите

Он ест, даст Они едят, дадут

Эти глаголы следует характеризовать как "особоспрягаемые". ВНИМАНИЕ! Не считается "особоспрягаемым" глагол "давать"! Эта весьма распространенная ошибка в работах школьников бывает связана с неточным определением инфинитива для разбираемой формы, когда при анализе "дающий" вместо начальной формы несовершенного вида (то есть "давать") пишется форма совершенного вида ("дать"), откуда и проистекает дальнейшая ошибка.

4. Всегда ли можно легко образовать личную форму глагола?

Истоки ошибки, указанием на которую мы завершили предыдущий раздел, в том, что многие глаголы с –ВА- в основе инфинитива легко теряют её в личных формах: рисовать – рисуют, советовать – советуют, сновать – снуют. Другие же, напротив, сохраняют: связывать – связывают, указывать – указывают. Как же разобраться?

Личная форма глагола образуется в русском языке по определенным моделям. Характеристикой этой модели будет соотношение основы инфинитива (она же чаще всего основа прошедшего времени) и основы настоящего времени, они у глаголов различаются. Основы инфинитива могут совпадать (читать – писать), но принадлежность к разным моделям (в науке их называют словоизменительными классами, но для нас такая характеристика избыточна и не совсем точна) отражается в разных формах настоящего времени (читаj-ут – пиш-ут).

Тот словоизменительный класс, в который входит глагол "читать", имеет основу инфинитива на –А, в настоящем времени к ней добавляется –j-, происходит увеличение основы (к тому же классу принадлежат играть, мешать, гнить, дуть.). Глагол "писать" относят к другому классу, в котором при образовании личных форм происходит усечение основы и чередование согласной , в данный класс входят плакать, мазать, плясать. Именно в этот класс Грамматика-80 включает глаголы мурлыкать, махать, блистать (с формой "блещут" и "блистают"). Становится ясно, почему у них две возможные личные формы – они "не могут определиться", к какому классу относятся.

При этом носитель русского языка и грамотный человек без труда образует корректные формы от всех перечисленных глаголов. Но если глагол ему не знаком, или вообще редко употребляется в современной речи, возникнет ряд трудностей.

Задание 3. Прежде чем читать дальше, образуйте письменно личные формы и определите спряжение таких глаголов:

живописать обязывать(ся)

связывать алкать (=сильно желать)

курлыкать мыкать (она горе мы…т)

метать кликать

рыскать объять

слыхать видать

основать обосновать

Чтобы образовать некоторые, вам пришлось заглянуть в справочники. Думается, самостоятельно образовать многие формы не удалось.

• связывать имеет формы "связывает" и "связует". Первая форма – обычная для современного русского языка (их связывает дружба, Вася связывает веревки). Употребить в предложенных контекстах вторую форму невозможно, она является устаревшей и стилистически маркирована как высокая. Модель, по которой она образована, сохраняется в формах "рисовать" - "рисует" (это еще один словоизменительный класс, куда входят глаголы на –ать).

• Обязывать образует формы "обязывает" и "обязует". Они используются в разных контекстах (положение обязывает – естественный контекст для первой, вторая чаще от возвратного глагола : я обязуюсь).

• Живописать образует форму лишь по архаичной модели – "живописует". Интересно, удалось ли кому-то из вас образовать эту форму самостоятельно? Есть и еще один вопрос: форма "живописует" оказывается формой настоящего или будущего времени? По Национальному корпусу русского языка мы отметили такие употребления: "В проекте…депутат живоптсует.." (наст.вр.), "Когда он вдохновенно живописует новый наряд…" (наст.вр.) и еще два примера иронического употребления формы в настоящем времени. МАС указывает на глагол "живописать" как на глагол сов. и несов. вида (вероятно, глагол следует отнести к двувидовым, хотя в списках его обычно не указывают ). Но употреблений формы будущего времени найти не удалось, да и вообще форма эта для современной речи крайне редкая.

• Формы от курлыкать мы легко образуем в сравнении с "мяукать" - "курлыкает" и "курлычет". Формы вариативны, хотя первая имеет помету "разговорная". По две формы 1 спряжения с небольшими различиями имеют кликать и рыскать.

• Алкать также имеет две формы – "алчешь" и "алкаешь". Литературной является первая, вы встречали причастие по её модели в монологе Чацкого: "В науки он вперит ум, алчущий познаний".

• А вот устаревший глагол мыкать хотя и имеет по МАСу формы "мыкает" и "мычет", используется все же в первой (горе мыкает). "Мычет" - форма грамматически верная, но, согласитесь, не очень возможная.

• Глагол метать также образует "метает" и "мечет". Но сегодня в очень многих контекстах формы отнюдь не взаимозаменяемы, так как разошлись не стилистически, а в значении. Спортсмен метает копьё (но не "мечет") – Рыба мечет икру. Интересно, но МАС отражает отнюдь не это, казалось бы, очевидное различие. Словарь дает омонимы "метать", но отдельным глаголом (с формой "метает") считается этот глагол в значении "метать петли". Исходя из словарной статьи, мы достаточно просто можем сказать "*Спортсменка обычно мечет копье на 72 метра". Мы бы вам не советовали так говорить.

В конце раздела заметим, что разобранная нами тенденция просторечных, не кодифицированных языковой нормой глагольных форм всем известна. "Я им говорю: не *ложьте зеркало в парту – *ложат!" (кинофильм "Доживем до понедельника"), "Вот глупая: надо же *покласть яйца на дно сумки!" - сетует бабуля у магазина. Тенденция одинаковая – аналогическое выравнивание форм, сегодня регламентируемая нормой, но в истории языка носящая свободный характер, результатом чего стали "двойные" формы.

Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: реферати, шпори на телефон, тезис.



Предыдущая страница реферата | 1  2  3  4  5 | Следующая страница реферата

Поделитесь этой записью или добавьте в закладки