Вводные конструкции как средство создания комического
Категория реферата: Языкознание, филология
Теги реферата: наука реферат, культура реферат
Добавил(а) на сайт: Каиров.
Предыдущая страница реферата | 1 2 3 4 5 6 | Следующая страница реферата
В некоторых случаях вводное слово позволяет подчеркнуть авторскую иронию, представленную в виде вывода.
Приятно отметить, что дворяне организовались не с кондачка и не экспромтом, а на десятый год со дня революции и, так сказать, накануне юбилея.
Значит, все эти девять лет люди о чем-то все-таки думали.
/Дон Аминадо. Чем ночь темней…/.
При этом комичность предлагаемого повествователем объяснения может быть связана с элементом языковой игры, например – с актуализацией семантических и деривационных связей между словами («определенное положение» – «определиться»).
Учатся дети, дамы, купцы, чиновники и личности без определенного положения, – вероятно, именно для того, чтобы положение определилось.
/Н. Тэффи. Северные люди/.
Языковая игра может быть представлена и как реализация метафоры, позволяющая оживить традиционные образы через призму иронического восприятия.
Над крышей что-то взвизгивает и ревет: очевидно, это черти украли христианскую душу и никак не могут ее поделить.
/А. Аверченко. Тоска по родине/.
Актуализированное с помощью вводного слова объяснение может быть результатом дальнейшего развития логической ошибки. В одних случаях такая ошибка связана с неверной (и как следствие – комичной) трактовкой событийного ряда.
Сиреневый, провалившись в кадку, на чистом русском языке, без признаков какого-либо акцента, вскричал: Убивают! Милицию! Меня бандиты убивают! – очевидно, вследствие потрясения, внезапно овладев до тех пор неизвестным ему языком.
/М. Булгаков. Мастер и Маргарита/.
В других – с доминированием определенной идеологии при восприятии и трактовке художественного произведения.
Очевидно, Пушкину необходимо было тщательно замаскировать пропагандный характер своего произведения, вследствие чего он и вставил своего кота, подобно тому как в армянской поэзии имеется так называемая селедка.
/Дон Аминадо. «У лукоморья дуб зеленый…»/.
Кроме того, подчеркнутая логичность используемых вводных слов может контрастировать с информативным несоответствием перечисляемых фактов, их стилевой и ситуативной разнородностью.
Нами, во-первых, приобретен за 6 р. 50 к. однотомник Пушкина для всеобщего пользования. Во-вторых – гипсовый бюст великого поэта установлен в конторе жакта, что, в свою очередь, пусть напоминает неаккуратным плательщикам о невзносе квартплаты.
/М. Зощенко. В пушкинские дни.
Первая речь о Пушкине/.
Комический эффект может быть связан с информативным несоответствием между вводной единицей и основным контекстом. Например, семантика вводного слова отражает факультативность последующей информации (ее присоединительный характер), в то время как основной контекст содержит достаточно значимые для развития сюжета факты.
Между прочим, Лиходеев, по собственной его просьбе, был заключен в надежную камеру.
/М. Булгаков. Мастер и Маргарита/.
Кстати, в прежнюю старую сказку /о Красной Шапочке/ в самый конец впутался какой-то охотник. В новой сказке – к черту охотника.
/А. Аверченко. Новая русская сказка/.
Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: шпаргалки по химии, сочинение рассказ, отчет о прохождении практики.
Предыдущая страница реферата | 1 2 3 4 5 6 | Следующая страница реферата