Рефераты | Рефераты по философии | Многомерная типология аспирантов | страница реферата 15 | Большая Энциклопедия Рефератов от А до Я
Большая Энциклопедия Рефератов от А до Я
  • Рефераты, курсовые, шпаргалки, сочинения, изложения
  • Дипломы, диссертации, решебники, рассказы, тезисы
  • Конспекты, отчеты, доклады, контрольные работы

  • 14

    15

    14

    15

    Собственная неорганизованность

    15

    21

    23

    24

    Дефицит научного общения

    25

    28

    28

    30

    Сомнения в своих способностях

    4

    6

    8

    16

    Представители первого кластера реже других озабочены неблагоприятными условиями для научной работы не потому, что находятся в благоприятных условиях. Высокоресурсные аспиранты умеют самостоятельно справляться со сложными жизненными ситуациями. Для них главная проблема — перегруженность работой: 82% имеют вторичную занятость не менее 20 часов в неделю, в том числе треть работает полную рабочую неделю. Таким образом, очная аспирантура у этой группы фактически превращается в заочную. Подобная практика, но в меньшей степени, характерна и для остальных аспирантов. Надо ли говорить, что такое положение негативно влияет на темп продвижения аспиранта к защите диссертации.

    Для нынешнего поколения аспирантов уходят в прошлое трудности, связанные с публикацией своих работ, владением иностранным языком. У них мало претензий к научным руководителям, в то время как у научных руководителей накапливается достаточно много вопросов к своим подопечным.

    Отражают ли суждения аспирантов, представленные в таблице 6, действительные проблемы функционирования аспирантур современной высшей школы? В значительное мере — да, хотя по ряду важных позиций восприятие аспирантами реалий жизни неадекватно. Например, сегодня по-прежнему трудно опубликовать научную работу в центральных российских и зарубежных журналах с высоким импакт-фактором хотя бы потому, что прежде нужно выполнить исследования на высоком научном уровне. По-прежнему основная масса аспирантов знает иностранный язык в объеме "умею читать и переводить со словарем", что отодвигает их на периферию международных научных коммуникаций.

    Социально-профессиональные планы аспирантов. Аспирантам университетов ПФО свойственна большая вариативность жизненных планов, направлений социальной и профессиональной мобильности.

    Таблица 7

    Социально-профессиональные планы аспирантов, %


    Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: ответы 2011, план конспект.



    Предыдущая страница реферата | 8  9  10  11  12  13  14  15  16  17  18 |




    Поделитесь этой записью или добавьте в закладки

       




    Категории:



    Разделы сайта




    •