Рефераты | Рефераты по физкультуре и спорту | Физкультурно-познавательные технологии в начальной школе | страница реферата 21 | Большая Энциклопедия Рефератов от А до Я
Большая Энциклопедия Рефератов от А до Я
  • Рефераты, курсовые, шпаргалки, сочинения, изложения
  • Дипломы, диссертации, решебники, рассказы, тезисы
  • Конспекты, отчеты, доклады, контрольные работы

  •  

     

     

     

     

     

     

    10

    Активный отдых

     

    +

     

     

     

     

     

     

    Занятия в ЭГ велись по предложенной нами программе, сущность которой заключалась в обогащении знаний о физической культуре, здоровом образе жизни, в формировании потребности и интереса к самостоятельной двигательной деятельности.

    Контроль за физической подготовленностью школьников осуществлялся с помощью тестов, характеризующих основные физические качества и двигательную активность школьников: бег на 30 м, с; челночный бег 3х10 м, с, прыжок в длину с места, см; наклон вперед из исходного положения сидя ноги врозь, см; подтягивание на перекладине, колич. раз.

    Цель формирующего эксперимента заключалась в проверке и обосновании эффективности физкультурно -познавательного компонента в образовательном цикле дисциплин и физкультурно-познавательного факультатива, направленного на формирование интереса и потребности в самостоятельных занятиях физической культурой.

    Педагогический эксперимент показал, что общеобразовательные дисциплины (русский язык, английский язык) с включением в них физкультурно -познавательного компонента уже в 1-м классе и физкультурно-познавательный факультатив (ФПФ) в 3-м классе заметно повышают интерес детей к двигательной деятельности, физическую подготовленность школьников по сравнению с занимающимися по стандартной методике.

    Анализ результатов анкетирования показал, что у школьников ЭГ в иерархии мотивов, побуждающих к самостоятельным занятиям физической культурой (физическими упражнениями), произошли положительные изменения в сторону более осознанного понимания важности занятий физической культурой (табл. 2). Так, в ЭГ ведущими мотивами стали "Укрепление здоровья" - от 25 до 40% и мотив "Желание стать сильным, хорошо физически развитым" - от 26 до 35%, а в КГ - от 14 до 30% и от 14 до 19% соответственно.

    Таблица 2. Мотивы посещения занятий физической культурой до и после эксперимента, %

    Группы

    Мотивы

    ЭГ 1

    КГ 1

    ЭГ 2

    КГ 2

    ЭГ 3

    ЭГ 4

    ЭГ 5

    КГ

    до

    после

    до

    после

    до

    после

    до

    после

    до

    после

    до

    после

    до

    после

    до

    после

    Игровой


    Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: изложение русский язык 6 класс, реферат по географии.



    Предыдущая страница реферата | 16  17  18  19  20  21  22  23  24  25  26 |




    Поделитесь этой записью или добавьте в закладки

       




    Категории:



    Разделы сайта




    •