Алгебраическое и графическое решение уравнений, содержащих модуль
Категория реферата: Рефераты по математике
Теги реферата: шпоры по гражданскому праву, нормы реферата
Добавил(а) на сайт: Петрина.
Предыдущая страница реферата | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 | Следующая страница реферата
D/4=121-3 Ч 24=121 – 72=49>0 ?уравнение имеет 2 различных корня.
x1=(11 – 7 )/3=11/3
x2=(11 + 7 )/3=6
Как показывает решение, корнями данного уравнения также являются числа 11/3 и 6
Ответ: x1=6, x2=11/3
Пример 5. Решим уравнение (2x + 3)2=(x – 1)2.
Учитывая соотношение (2), получим, что |2x + 3|=|x – 1|, откуда по образцу
предыдущего примера(и по соотношению (1)):
2х + 3=х – 1 или 2х + 3=-
х + 1
2х – х=-1 – 3 2х+
х=1 – 3 х=-4 х=-0,(6)
Таким образом корнями уравнения являются х1=-4, и х2=-0,(6)
Ответ: х1=-4, х2=0,(6)
Пример 6. Решим уравнение |x – 6|=|x2 – 5x + 9|
Пользуясь соотношением (1), получим:
х – 6=х2 – 5х + 9 или х – 6 = -(х2 –
5х + 9)
-х2 + 5х + х – 6 – 9=0 |(-1) x – 6=-x2 + 5x
- 9
x2 - 6x + 15=0 x2 – 4x +
3=0
D=36 – 4 * 15=36 – 60= -24 0?2 р.к.
? корней нет.
x1=(4- 2 ) /2=1
x2=(4 + 2 ) /2=3
Проверка: |1 – 6|=|12 – 5 * 1 + 9| |3 – 6|=|32 – 5 * 3 + 9|
5 = 5(И) 3 =
|9 – 15 + 9|
3 = 3(И)
Ответ: x1=1; x2=3
4.2.Использование геометрической интерпритации модуля для решения уравнений.
Геометрический смысл модуля разности величин-это расстояние между ними.
Например, геометрический смысл выражения |x – a | -длина отрезка
координатной оси, соединяющей точки с абсцисами а и х . Перевод алгеб-
раической задачи на геометрический язык часто позволяет избежать громоздких
решений.
Пример7. Решим уравнение |x – 1| + |x – 2|=1 с использованием геометрической интерпритации модуля.
Будем рассуждать следующим образом: исходя из геометрической интерпри-тации
модуля, левая часть уравнения представляет собой сумму расстояний от
некторой точки абсцисс х до двух фиксированных точек с абсциссами 1 и 2.
Тогда очевидно, что все точки с абсциссами из отрезка [1; 2] обладают
требуемым свойством, а точки, расположенные вне этого отрезка- нет. Отсюда
ответ: множеством решений уравнения является отрезок [1; 2].
Ответ: х ? [1; 2]
Пример8. Решим уравнение |x – 1| - |x – 2|=1 1 с использованием геометрической интерпритации модуля.
Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: изложение 9 класс, шпаргалки по праву бесплатно.
Предыдущая страница реферата | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 | Следующая страница реферата