Рефераты | психология, педагогика | Авторитет учителя-воспитателя как педагогический феномен |
26 |
|
|
4 |
Доброжелательность |
26 |
|
5 |
Владение методикой преподавания |
24 |
|
6 |
Умение учитывать психологические особенности школьников |
14 |
|
7 |
Любовь к профессии. Трудолюбие |
13 |
|
8 |
Эрудиция |
12 |
|
9 |
Добропорядочность, интеллигентность, культура |
10 |
|
10 |
Уважение ученика |
9 |
|
11 |
Терпение. Разумная требовательность |
8 |
|
12 |
Умение управлять собой |
6 |
|
13 |
Творчество. Общительность |
5 |
|
14 |
Ум |
4 |
|
15 |
Гуманность. Ответственность. Справедливость. Умение понимать. Самосовершенствование |
3 |
|
16 |
Любознательность |
2 |
|
17 |
Знание педагогики |
1 |
Таблица № 5
Профессионально значимые свойства учителя по мнению студентов педагогического института. (n=107) 1996г.
|
№ |
Свойства |
% |
|||
|
1 |
Знание Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: сочинения по русскому языку, экономические рефераты. Предыдущая страница реферата | 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 | Следующая страница реферата Поделитесь этой записью или добавьте в закладкиКатегории: |
