Предыдущая страница реферата | 14  15  16  17  18  19  20  21  22  23  24 | Следующая страница реферата

Учитывая особенности подросткового возраста, а также детские и взрослые черты подростков, для оценки их мышления необходимо пользоваться тестами для взрослых, поэтому соответствующие методики описываются подробно.

В нашей работе мы использовали четыре методики, направленные на исследование как общего уровня развития подростков, их способности к обучению, так и отдельных мыслительных операций, анализируя которые можно охарактеризовать отдельные особенности мышления ребёнка. Это следующие методики:

1. Методика «логико-количественные отношения».

2. Методика «Сравнения понятий».

3. Методика «Классификация понятий»

4. Методика шифровки цифровых символов.

В каждом исследовании принимало участие 10 подростков. Ниже приводится описание всех методик и анализ полученных результатов. Результаты тестирований и ответы отдельно взятого ребёнка (см. в приложениях).

Методика «логико-количественные отношения».

Испытуемым в этой методике предлагается решить 20 задач на выяснение логико-количественных отношений. Все задачи представлены в таблице (см. материал к методике).

В каждой из этих задач необходимо определить, какая величина больше или, соответственно, меньше другой и результат записать под чертой в виде соотношения между величинами «А» и «В» с помощью знаков “ < ” или “ > ”.
Решать все без исключения задачи нужно только в уме, как можно быстрее и без ошибок.

На решение всех 20 задач отводится 10 минут. По истечении этого времени психодиагностический эксперимент прерывается и определяется число правильно решенных испытуемых задач за это время.

Примечание. Ниже для контроля приводятся правильные решения всех задач с указанием номера задачи и правильного решения. В ответах вместо указанных выше знаков использованы словесные формулировки:
|В больше А |В больше А |В больше А |В больше А |
|А больше В |В больше А |А больше В |А больше В |
|А больше В |А больше В |А больше В |В больше А |
|В больше А |В больше А |А больше В |В больше А |
|В больше А |А больше В |А больше В |А больше В |

Оценка результатов.

За каждую правильно решенную задачу испытуемый получает 0,5 балла.
Максимальная сумма баллов, которую может набрать один испытуемый за решение всех 20 задач, равна 10. если результат оказался равным целому числу баллов с половиной, то он округляется до большего ближайшего числа. Например, результат 8,5 баллов в итоге округляется до 9,0 баллов.

Выводы об уровне развития мышления

10 баллов – очень высокий

8 – 9 баллов – высокий

4 – 7 баллов – средний

2 – 3 балла – низкий

0 – 1 балла – очень низкий
|l. А больше Б в 6 раз |2. А меньше Б в 10 раз Б больше В в 6|
|Б меньше В в 7 раз |раз |
| | |
|В А |В А |
|3. А больше Б в 3 раза Б меньше в 6 |4. А больше Б в 3 раза |
|раз |Б меньше В в 5 раз |
|В А |В А |
|5. А меньше Б в 3 раза больше В в 5 |6. А больше Б в 9 раз Б меньше В в 12|
|раз |раз |
|В А |В А |
|7. А больше Б в 9 раз Б меньше В в 4 |8. А меньше Б в 3 раза Б больше В в 7|
|раза |раз |
|В А |В А |
|9. А меньше Б в 5 раз Б больше В в 6 |10. А меньше Б в 2 раза Б больше В в |
|раз |8 раз |
|В А |В А |
|11. А меньше Б в'3 раза Б больше В в |12. А больше Б в 2 раза Б меньше В в |
|4 раза |5 раз |
|В А |В А |
|13. А меньше Б в 10 раз Б больше В в |14. А меньше Б в 5 раз |
|3 раза |Б больше В в 2 раза |
|В А |В А |
|15. А больше Б в 4 раза |16. А меньше Б в 3 раза Б.больше В в |
|Б меньше В в 3 раза |2 раза |
|В А |В А |
|17. А больше Б в 4 раза |18. А больше Б в 4 раза Б меньше В в |
|Б меньше В в 7 раз |3 раза |
| | |
|19. А меньше Б в 5 раз Б больше В в 8|20. А больше Б в 7 раз Б меньше В в 3|
|раз |раза |
|В А |В А |

Методика «Сравнения понятий».

С помощью этой методики анализируется развитие операции

сравнения.

Ход выполнения задания.

Метод заключается в том, что испытуемому называются два слова, обозначающие те или иные предметы или явления и просят сказать, что общего между ними и чем они отличаются друг от друга. При этом экспериментатор все время стимулирует испытуемого в поиске

Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: изложение 7 класс, скачать шпоры по праву.



Предыдущая страница реферата | 14  15  16  17  18  19  20  21  22  23  24 | Следующая страница реферата

Поделитесь этой записью или добавьте в закладки