Предыдущая страница реферата | 4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14 | Следующая страница реферата

Обязательный минимум содержания профессиональной образовательной программы по специальности.

Дисциплины:

Дисциплины предметной подготовки.

Естественно-математические дисциплины (математика, физика, химия).

Общетехнические дисциплины (теоретическая механика, ТММ, сопротивление материалов, детали машин, гидравлика, теплотехника, ТКМ, ОВЗ, резание материалов, основы производства, электротехника, радиоэлектроника, ТСО).

Технологические дисциплины:

ТКМ (Кристаллическое и аморфное состояние. Чугун, сталь, медь и сплавы. Алюминий и его сплавы. Пластмассы. Древесина. Методы и виды обработки материалов. Основы техники безопасности при обработке материалов);

ОВЗ (Технологические способы соединений. Взаимозаменяемость и стандартизация. Допуски и посадки. Шероховатость. Основы технических измерений);

Резание материалов, станки и инструменты (Методы обработки резанием.
Общие сведения о станках, оснастке, инструментах).

Основы производства (Структура и тенденции развития современного производства. Перспективные технологии. Производство и окружающая среда).

Графические дисциплины.

Творческо-конструкторские дисциплины.

В связи с этим инженер-педагог должен быть подготовлен к проведению занятий с учащимися по ручной обработке древесины, металлов и пластмасс, механической обработке материалов на станках и механизированным инструментом, электротехническим работам и другим прогрессивным видам труда.

Материал в программах специальных предметов нередко располагается концентрически и изучается сначала элементарно, в форме общего знакомства, а затем более систематически и углубленно. Например, в специальной технологии для станочников вначале изучаются общие сведения о токарном деле и о технологических процессах механической обработки резанием материалов, устройстве станков, технике безопасности и т.д. как первоначальные знания, позволяющие выполнять практические работы. А далее изучаются более основательно углубленные сведения о станках, инструментах, оснастке и т.д.

Специальная общетехническая подготовка преподавателя, подготовка к учебной проектной деятельности с учащимися и конструкторско-технологическая подготовка охватывают одни и те же блоки и модули дисциплин предметной подготовки (рис. 2).

Рис. 2

Вопросы для самопроверки:

Что называется профессией?

Специальности профессии преподавателя.

Специальная подготовка преподавателя.

Методическая подготовка преподавателя.

Общие требования государственного образовательного стандарта к подготовке рабочих в отрасли.

Требования по дисциплинам общекультурной подготовки.

Требования по психолого-педагогической подготовке.

Требования по дисциплинам предметной подготовки.

Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: шпаргалки по математике юридические рефераты, как оформить реферат.



Предыдущая страница реферата | 4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14 | Следующая страница реферата

Поделитесь этой записью или добавьте в закладки