Предыдущая страница реферата | 10  11  12  13  14  15  16  17  18  19  20 | Следующая страница реферата

Цель, объект, предмет и гипотеза обусловили необходимость решения следующих задач:
1) изучить состояние проблемы в психолого-педагогической литературе и практике школы;
2) показать зависимость между методическими условиями проведения факультатива и уровнем сформированности профессиональных интересов старшеклассников;
3) разработать методические рекомендации в помощь учителю географии по проведению факультативных занятий.

Для достижения поставленных целей и задач дипломного исследования мы использовали следующие методы и методологии:
1. Теоретический анализ психолого-педагогической и географической литературы по проблеме исследования;
2. Эмпирические методы: беседа, интервью, анкетирование, наблюдение, педагогический эксперимент.
3. Количественная и качественная обработка и обобщение экспериментальных данных.

3.1. Теоретическое обоснование преимуществ использования факультативных занятий в практике общеобразовательной школы.

Проблемой изучения методов и форм организации факультативных занятий занимались такие педагоги, как Панчешникова, Грюнберг Г.Ю., Голова В.П.,
Лисовский Л.Я., Стрезикозин В.П.

Разработкой целей и содержания факультативных курсов занималась
Алферьева И.Н.

Определением путей внедрения факультативных занятий – Волков Н.П. и многие другие.

Разработкой факультативных курсов по экономической и социальной географии – Паламарчук Л., Половчина И.П., Ильин С.И. Они показали, что формирование знаний и умений неразрывно связано с всесторонним и глубоким развитием школьника как личности, с обработкой таких логических операций как синтез, анализ, сравнение, установление межпредметных связей и т.д.

Одна из целей внедрения факультатива – удовлетворение интересов учащихся или - его формирование – к изучению темы дипломного исследования и в обеспечении дифференциации в обучении..

Существует несколько определений понятия факультатив, вот некоторые их них [26.C.419]:

Факультатив (лат. facultatis - необязательный) – учебный курс, необязательный для посещения.

Факультативный курс – необязательный учебный предмет, изучаемый учащимися высших и средних учебных заведений по их желанию для расширения общекультурного и теоретического кругозора или получения дополнительной специальности.

Факультативное занятие в школе – необязательные занятия, организуемые для углубления и расширения знаний по отдельным курсам, темам или вопросам.
В соответствии с желаниями и интересами учащихся.

Факультативные занятия введены с 1967 – 68 гг. в соответствии с
Постановлением КЦ КППС и Совета Министров «О мерах дальнейшего улучшения средней общеобразовательной школы».

Исходя из вышесказанного, можно отметить, что факультативный курс – это совокупность факультативных занятий определенной тематики, т.е. это более широкое понятие и оно охватывает больший объем учебной информации и учебного времени.

Классификация факультативов [25.C.278]:
1. По образовательным задачам (т.е. по содержанию образования):

- по углубленному изучению учебных предметов,

- по изучению дополнительных дисциплин, по изучению дополнительных дисциплин с приобретением специальности,

- межпредметные факультативы.
2. Каждый из факультативов делится в зависимости от дополнительных целей на:

- теоретические

- практические

- комбинированные
3. факультативы по развивающей цели делятся на:

- те, которые раскрывают развитие человеческой цивилизации и ее проблемы, место и значение человечества в мире,

- те, которые раскрывают содержание разных видов человеческой деятельности в сфере материальной и духовной культуры,

- те, которые знакомят со способами, техникой выполнения конкретного вида деятельности, с сущностью и способами творческой деятельности,

- те, которые раскрывают структуру личности, условия развития ее психических функций, значения и способы самопознания и самосовершенствования,

Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: курсовые работы бесплатно, понятие культуры.



Предыдущая страница реферата | 10  11  12  13  14  15  16  17  18  19  20 | Следующая страница реферата

Поделитесь этой записью или добавьте в закладки