Изучение элементов современной алгебры, на примере подгрупп симметрических групп, на факультативных занятиях по математике
Категория реферата: Рефераты по математике
Теги реферата: реферат услуги, бесплатные рефераты без регистрации скачать
Добавил(а) на сайт: Клюкин.
Предыдущая страница реферата | 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 | Следующая страница реферата
6) Итоговая проверочная работа (Приложение 2), задается учащимся на дом.
2.3. ОРГАНИЗАЦИЯ И РЕЗУЛЬТАТЫ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЫ
ПО ВНЕДРЕНИЮ В ШКОЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ ФАКУЛЬТАТИВНОГО
КУРСА «ЭЛЕМЕНТЫ СОВРЕМЕННОЙ АЛГЕБРЫ»
В данном параграфе будут рассмотрены общие положения, организация и результаты экспериментальной работы по введению в учебный процесс школы элементов современной алгебры в рамках факультативного курса.
Мы исходим из понимания экспериментальной работы как специально организуемой, целенаправленной и контролируемой деятельности группы студентов по апробированию разработанного факультативного курса в условиях педагогического процесса школы.
На организационном этапе были определены цель, задачи и методы исследования, сформулирована гипотеза, в структуре которой было выделено условие внедрения факультативного курса в учебный процесс.
Экспериментальная работа в школе была определена следующим методологическими характеристиками:
Тема экспериментальной работы: элементы современной алгебры на факультативных занятиях по математике.
Объект – элементы современной алгебры в программе факультативных курсов по математике.
Предмет – элементы теории групп, на примере понятия подгруппы, на факультативных занятиях по математике.
Цель экспериментального исследования обосновать целесообразность и возможность введения элементов современной алгебры в программу факультативных курсов.
Гипотеза эксперимента – введение элементов современной алгебры в программу факультативных курсов по математики для учащихся старших классов целесообразно, доступно и способствует развитию абстрактного мышления, если осуществляется систематическая и планомерная работа с учащимися.
Задачи эксперимента:
1) Экспериментально проверить возможность введения разработанного факультативного курса в школьное обучение;
2) Разработать и апробировать факультативный курс «Элементы современной алгебры»;
3) Проанализировать уровень усвоения учащимися предложенного на факультативе учебного материала;
4) Сделать выводы на основании экспериментальных данных.
Экспериментальная база – национальная гимназия им. Н.Ф. Катанова (г.
Абакан, Республика Хакасия).
Этапы эксперимента:
1) подготовительный – до октября 1999 года;
2) формирующий эксперимент – с октября 1999 года до февраля 2000 года;
3) подведение итогов, анализ результатов, формулирование выводов – до апреля 2000 года.
Методика эксперимента: Изучение математической и методической литературы по данной теме, наблюдение за ходом факультативных занятий, письменный опрос школьников, математическая обработка результатов эксперимента.
На подготовительном этапе эксперимента нами была разработана программа факультативного курса «Элементы современной алгебры», а также содержание занятий этого факультатива по теме: «Понятие подгруппы. Подгруппы симметрических групп».
Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: деловое общение реферат, решебник 9 класс.
Предыдущая страница реферата | 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 | Следующая страница реферата