Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Организация деятельности по восприятию целевой установки

Анализ и переработка первичной информации Формулировка цели или принятие поставленной учителем цели. Мотивационная установка

Организация деятельности по первичному восприятию произведения

Актуализация знаний по теме (основные аспекты) Что такое фольклор Произведения английского фольклора и переводы русских поэтов Русские поэты-переводчики.

Организация деятельности по первичному восприятию произведения

Отработка произносительных навыков, навыков чтения и лексическая и фонетическая отработка новых слов Первичное восприятие произведения с установкой на выделение основной информации на русском языке через вопросы первичного восприятия Выражение эмоционально-оценочного восприятия произведения с помощью вопросов на родном языке

Деятельность по организации вторичного восприятия произведения

Самостоятельное прочтение произведения с ориентировкой на "другого на слушателя". Выразительное чтение произведения

Организация деятельности по анализу произведения

Вопросно-ответная переработка информации. Обсуждение литературно − сюжетной линии произведения (Жанр, эпитеты, сравнения, метафоры, цель их использования)

Организация деятельности по вторичному восприятию произведения, вторичный синтез

Сопоставление текста перевода и текста оригинала. Познавательная задача: Найдите сходства и различия в содержании текстов (заполнение таблицы ) Познавательная задача: подберите иллюстрации к английскому и русскому варианту текста, расположите их в логической последовательности

Организация творческой деятельности по об-

Познавательная задача:

работке информации литературного произве-

подберите надписи к иллюстрациям - кадрам

дения

диафильма с последующим их озвучиванием

Иллюстративное изображение содержания

литературного произведения (парная работа)

Последовательная демонстрация кадров диа-

фильма с озвучиванием

Коррекционо-оценочная деятельность по ди-

Поделитесь этой записью или добавьте в закладки