Рефераты | Топики по английскому языку | Реалізація формуючої індивідуалізації навчання монологічного мовлення учнів старших класів ліце | страница реферата 2 | Большая Энциклопедия Рефератов от А до Я
Большая Энциклопедия Рефератов от А до Я
  • Рефераты, курсовые, шпаргалки, сочинения, изложения
  • Дипломы, диссертации, решебники, рассказы, тезисы
  • Конспекты, отчеты, доклады, контрольные работы

  • В рамках формуючої індивідуалізації навчання іноземних мов вирішується питання ознайомлення учнів з можливими стилями і стратегіями навчання, визначення власного стилю, практичне випробування нових стратегій і формування навчальних умінь технологічного мовлення

    Для практичного рішення проблеми ознайомлення учнів з різними стилями навчання: визначення власного стилю пропонуються такі завдання.

    Завдання 1. Read the saying and say what you think about it. Learning how to learn is the element that is always of value now and in future.

    Завдання 2. Language learning is no different from any other kind of learning. There are four stages in this process.

    The learning cycle

    Stage 1

    Having an experience

    Stage 4Stage 2

    Planning and trying againLooking at the experience

    Stage 3

    Drawing conclusions from the experience

    Try to find out how you like to learn English. Fill the chart and be ready to report on you favourite and unfavouriteactivities in English.

    How do you feel about these activities? Tick 4 column 1, 2 or 3.

    Непрямі стратегії

    Метакогнитивні

    Афективні

    Соціальні

    I like this activity

    1 very much

    2 OK

    3 not at all

    listening to cassettes


    Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: шпоры по управлению, курсовая работа по менеджменту, шпаргалки по уголовному.



    Предыдущая страница реферата | 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11 |




    Поделитесь этой записью или добавьте в закладки

       




    Категории:



    Разделы сайта




    •