Предыдущая страница реферата | 7  8  9  10  11  12  13  14  15  16  17 | Следующая страница реферата

Современные представления о воле:
Психический процесс, формируемый при жизни и социально.
Выготский: воля есть ВПФ (социальность, произвольность). Воля производит селекцию между мотивами – наличие альтернативы!
Волевая регуляция нужна:
1. Слабость непосредственного побуждения
2. Мотивационная конкуренция
3. Наличие препятствия
4. Наличие сильного поведенческого импульса, от которого надо воздержаться.
Иерархия поведения:
1) импульсивное, непроизвольное
2) произвольное (осознание предшествует действию)
- осознаваемое
- намеренное
3) волевое
- осознаваемое
- планомерное
- в ситуации альтернативы
Произвольное действие: у субъекта уже есть потребность действовать. Волевое
– если ее нет..

Рубинштейн: основные стадии волевого процесса:
1. Возникновение побуждения и предварительная постановка цели

Побуждение – цель – желание, опредмеченное стремление – уверенность в достижении - хотение
2. Стадия обсуждения и борьбы мотивов
3. Решение
- может не выделяться в особую фазу
- констатация решения
- чувство усилия, принесение в жертву других мотивов
4. исполнение: волевое действие включает:
- отношения сб к объекту, к цели
- готовность
- намерение
- план действия
Волевое действие – сознательное целенаправленное действие, посредство которого человек планово осуществляет стояющую перед ним цел, подчиняя свои импульсы сознательносму контролю.
Главное: ясное осознание цели и настойчивость в достижении.
Волевые процессы имеют эмоциональный х-р + включают интеллектуальные процессы

Механизмы воли:
1. Один из мотивов включается в более широкий мотивационный контекст
2. Изменение роли
3. Предвосхищение рез-тов своей деят-ти
4. Самопреодоление
5. Постановка самостоятельных заданий
6. Создание искусственной связи (подмету кухню и пойду гулять)
7. Подчинение рез-та более широкой цели
8. Фантазирование

Соотношение с б/с: воля как защитный механизм, необходима в ситуации внутренних противоречий. Движение от непроизвольности к воле одновременно и прогресс и регресс.
Соотношение когнитивного и эмоционального:
Вундт – эмоциональный
Рубинштейн – Эмоции + интеллект
Аристотель - разум

11 Потребности и мотивы. Классификации потребностей и мотивов. Влияние мотивации на продуктивность деятельности.

Потребность – это объективная необходимость во внешнем благе, представлена прямо или косвенно в виде эмоций, желаний. Ищет свой предмет – активность.
|До опредмечивания |После |
|Общая ненаправленная активность |Появление направленной активности – |
| |деятельности |
|Широкий спектр возможных благ |Резкое снижение благ |
|Фрустрация – негативное эмоциональное|Аффективное положительное закрепление|
|состояние | |

Потребность имеет объективную (необходимость во внешнем благе) и субъективную (эмоция) сторону (Вундт)
Объем потребности – количество необходимых благ.

Мотив – то, ради чего осуществляется деятельность («приводящий в движение»): предмет потребности.
Потребность – Мотив – Деятельность
Функции мотива:
1. Побуждение к активности (оптимум мотивации)
2. Образование смыслов: мотив наделяет смыслом наши действия. Смысл раскрывается в эмоциях.

Мотивы образуют иерархию – ядро личности.
Деление мотивов:
1. Выделение базовой мотивации:
Биологизаторские концепции (гомеостатический принцип). 3 класса базовых потребностей:
- витальные
- познавательные
- в общении
1) базовые, первичные, врожденные

Мак-Дауголл: называет базовый мотив инстинктом (позже – склонностью, предрасположенностью).

- избирательность восприятия

- эмоциональный импульс

- готовность к действию (единство познавательной, эмоциональной и моторной сфер)

Критерии выделения инстинктов (любознательность, агрессивность, родительский и т.д):
- спонтанность движений
- продолжительность и настойчивость (независмо от наличия раздражителя)
- успокоение после достижения цели
- приготовление к новой ситуации
- эффект научения
2) производные
Кеттел: факторный анализ – выделил эрг (биологически обусловленное влечение)
Мюррей: первичные (организм) и вторичные (психогенные) нужды.

2. Выделение ситуативной мотивации:

Курт Левин: источник мотивации во взаимодействии. Мотивы возникают только при контакте со средой. Предметы обладают валентностью (требовательный х- р объекта), каждый предмет есть потенциальный мотив.

1) мотивационное поле: субъект и его предметное окружение

2) квазипотребность – стремление к завершению начатого действия

3. Выделение потребностей по способу удовлетворения
1) редукция напряжения (стремление к гомеостазу) - Фрейд
2) поддержание напряжения (стремление к нарушению равновесия)

Маслоу: 7 уровней потребностей. Все они являются базовыми, обнаруживаются не сразу.
- иерархическая организация
- актуализируются последовательно
- нижний этаж – витальные, наверху – социализированные.

1. физиологические нужды

2. потребность в безопасности

3. в принадлежности к социальному целому

4. в самоуважении

Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: реферат предприятие, дипломная работа 2011, курсовик.



Предыдущая страница реферата | 7  8  9  10  11  12  13  14  15  16  17 | Следующая страница реферата

Поделитесь этой записью или добавьте в закладки