Рефераты | Рефераты по математике | Разбиение чисел | страница реферата 6 | Большая Энциклопедия Рефератов от А до Я
Большая Энциклопедия Рефератов от А до Я
  • Рефераты, курсовые, шпаргалки, сочинения, изложения
  • Дипломы, диссертации, решебники, рассказы, тезисы
  • Конспекты, отчеты, доклады, контрольные работы

  • m +

    q(q + 1)

    2

    , m +

    q(q – 1)

    2

    )

    ,

    (3)

    где q — любое целое число, а m ≥ 0.

    Смысл чисел m и q станет более наглядным, если представлять себе векторы вида (3) при m=0 как точки с целыми координатами параболы k(x, y) = 0, лежащей в плоскости (x, y). (Вы понимаете, почему это парабола?) Тогда полученные нами целочисленные решения неравенства k(x, y) ≥ 0. показывают, что все точки с целыми координатами, лежащие на параболе k(x, y) = 0 и внутри неё, получаются сдвигами целых точек этой параболы на векторы (m, m) (рис. 3). Удобно считать, что число m (m=0, 1, 2, ...) — номер параболы, на которой лежит точка (x, y), a q = x–y = 0, ±1, ±2, ... — номер точки на этой параболе.

    Рефераты | Рефераты по математике | Разбиение чисел

    Рис. 3.

    Поскольку условия задачи симметричны относительно перестановки координат векторов, достаточно доказать все утверждения для таких векторов (x, y), что x ≥ y, т.е. для векторов вида (3) с q ≥ 0.

    Докажем достаточность условия в пункте а) задачи. По формуле суммы арифметической прогрессии

     1 + 2 + ... + (q–1) + m + q = m +

    q(q + 1)

    2

     ;

     0 + 1 + ... + (q–2) + m + (q–1) = m +

    q(q – 1)

    2

     .

    Поэтому формулы

    (x, y) = (1, 0) + (2, 1) + ... + (q–1, q–2) + (m+q, m+q–1) при q>0


    Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: проблема дипломной работы, шпаргалки по русскому.



    Предыдущая страница реферата | 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11 |




    Поделитесь этой записью или добавьте в закладки

       




    Категории:



    Разделы сайта




    •